合欢树语文课件演示幻灯片.pptVIP

史铁生 1951年生于北京，清华大学附中毕业后，于1969年插队延安，1972年因病致瘫，（“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”）转回北京，1971-1981在北京某街道工厂做工，1981年因肾受损停止工作回家疗养，1983年患尿毒症至今，靠每周三次透析维持生命。在残疾和疾病的双重困境中，他对人生、对生死、对怎样活着、对爱等进行思考，并把这些思考通过作品表达出来。（1979年开始创作，1983年和1984年分别以《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》荣获全国优秀短篇小说奖。）2005年《病隙碎笔－史铁生人生笔记》获第三届鲁迅文学奖散文作品奖。 代表作知青题材短篇小说:? 《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》哲理性长篇小说 :?《务虚笔记》散文:? 《我与地坛》 《秋天的怀念》《合欢树》 他的写作与他的生命完全同构在了一起，在 自己的“写作之夜，史铁生用残缺的身体，说出 了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的 苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智 的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的心。…… 仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定 地向存在的荒凉地带进发，坚定地与未明事物作 斗争，这种勇气和执着，深深地唤起了我们对自 身所处境遇的警醒和关怀。 ——华语文学传媒大奖年度 杰出成就奖得主史铁生授奖词 形象特点： “年轻” “聪明” “好看” 爱美 爱生活 对我获奖态度：故作轻慢、警戒勉励 作文竞赛获奖时 母 亲 我 “扫兴” “故意笑” “装作” ——倔强 好强 怄气 不理解母亲的苦心 给“我”治病 肖像描写 动作描写 心理描写 语言描写 鼓励“我”写作 语言描写 为“我”借书、推“我”去看电影 动作描写 无私无怨 坚强执着 宽厚仁慈 牺牲奉献 母 爱 “我”双腿残废后 “别浪费时间啦！根本没用！”（语言描写） “我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快”（心理描写） “我”对母亲的态度 ： 不理解母亲的苦心 对于治病丧失信心 对生活感到绝望 “我”双腿残废后 “我”小说发表，获奖成名时 母亲 因操劳而早逝 理解了母亲的苦心，理解了母爱的伟大，深深思念母亲的同时又满怀深深的愧疚（子欲养而亲不待）。 我 象征手法 象征手法：象征就是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的一种文学手法。 象征的条件：象征体和本体之间必须要有内在联系 ，也就是从本体想到象征体要有相似点、相近点 。(与比喻的区别？） 艺术效果：使抽象的思想、意义、概念形象化、具体化，显得更含蓄 。 如何理解“悲伤也成享受”这句话的含义？ 明确： 悲伤—— 母亲的去世让人悲伤（成功无人分享、花开无人欣赏）； 合欢树摇曳的树影里有作者对自己命运的一种感伤； 人事无常的无奈之感。 享受—— 独处无人打扰，畅开内心的闸门，细数那些母亲生前母子之间温暖的片段； 善良的母亲虽已不在，但母亲坚韧的品行、乐观的生活态度以及母亲深厚而无私的爱，却始终温暖、鼓舞着“我”，感伤过后，“我”对生活有了坚定的信念，“我”也走上了当年心仪的写作之路； 人与人之间的那种温情。 合欢树 母亲 邻居 我 孩子 斯人已去 空留合欢遮日月 此情犹在 唯有树影寂院庭 以树递情 母爱是什么? 游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。