职业学校学生的心理特点PPT.pptVIP

职校生的心理特点及学习策略指导 姜飞月 博士 副教授 东南大学职业技术教育学院 东南大学职业技术教育研究所 Xinli.jiang@163.com 025要内容 职校生的心理特点 职校生学习策略的指导 职校生的心理特点 职校生是指初中毕业接受中等职业教育阶段的学生，年龄在14-18岁之间； 主要为20世纪90年代后出生的青少年，经常被简称90后，与70后、80后、00后相对； 身心发展的转折点和关键时期、身体生长发育的第二高峰期、主要有“三大变化”: 一是身体外形的变化, 身高体重增加迅速; 二是身体机能的逐步健全; 三是性的成熟, 三大性特征出现； 生活的社会背景：处于社会改革开放、价值观念多元交织碰撞、中西方文化思想涤荡、网络技术迅猛发展、职业教育日益受重视的转型时代 职校生的心理特点 （一）职校生的总体心理面貌 个性鲜明张扬，自主独立而又带有叛逆 崇尚个性，喜欢标新立异，多元变化；不喜欢循规蹈矩，不言听计从，不在意成年人的眼光和神情，依旧我行我素、我行我秀。 思想开放而独立， 早熟老练而又有些叛逆。 是一个更年轻、更自我、更自信、更张扬的青年群体 ✵“我的个性我喜欢”、“谁的青春有我狂”、“我狂故我在”、“玩的就是个性”、“没错，我们是90 后，我们就是不一样 ” ； ✵“我的青春我做主”、“Don’t try to tell me what to do, Don’t try to tell me what to say”、经常反问“干什么”、“为什么”、“凭什么” 消费超前，追求非主流的时尚，生活方式去大众化 穿乞丐服，“一个洞时尚，两个洞潮流，三个洞个性；” 上网如同吃饭睡觉一样，炫耀的资本是与众不同的QQ秀，还有好几个太阳的QQ等级；遇到难题就去网上搜；手机、相机、PSP，一个都不能少，发短信的速度与宝马有一拼；超稀饭韩日的东东；有经济头脑， 总想着自己赚一笔…… 70后: 谈论的话题出了工作就是股票，80后: 谈论的话题更多了,由英超,魔兽......，90后: QQ等级,QQ秀...... “只要我喜欢我就要得到”、“只要我喜欢没有什么不可以” 70后: 周末约客户去吃饭；80后: 周末约同学去踢球；90后: 一个礼拜7天都是周末,想做什么就做什么! 70后回家进门要脱鞋，80后回家进门不用脱鞋，90后上床睡觉都不脱鞋 70后: K歌的时候只会“2002年的第一场雪”,然后拼命拉着你喝酒,不让你唱 ；80后: 麦霸一般是80后； 90后: 不只会唱,还会跳 把父母20岁后干的事都做了 关注朋友而忽略父母，代沟矛盾冲突加剧 重视友谊，喜欢交际； 《南方周末》：崔朝红准备好一桌丰盛的饭菜:可乐鸡翅、白云猪手、酿鱼丸，统统都是为了慰劳刚高考完的18岁儿子苏朗。但故事的发展却像电视上反复播映的那个公益广告，一桌热腾腾的饭菜，最后等来的总是父母的满心失落。“妈，我不回来吃饭了，我先跟同学去看电影，然后去吃烧烤，不用等我了。”苏朗彻夜未归，在城中村的烧烤摊上喝了7瓶啤酒，搭着同桌的肩膀，眼眶红红地说，“兄弟，我们总算成人了。” 代沟矛盾多 “不谈学习我们是朋友，一谈学习我们是敌人” 崇尚实践，务实，有着特立独行的价值观 “学了无用等于没学，学了不好用，不如不学”； “加入这个组织能获得多少加分”； 70后疯狂加班，80后拒绝加班，90后拒绝上班： 对艰苦奋斗、谦虚谨慎、勤劳节俭等价值观并不会简单认同或顺从。他们最不愿意吃苦，也吃不了什么苦，牺牲和奉献之类的词语在90 后职校生的脑海里极少找得到 （二）多维视野中的90后职校生 网络视野中的90 后职校生 “娇生惯养”、“动手能力差”、“没有责任感”…… “皮带是外露的，耳朵是打洞的或吊环的，头发是染色的，发型是爆炸的，处世是独立的，银行是父母的，花钱是自私的，手机是常换的，聊天是短信的，语言是火星的，思想是超现实的……” 在网上搜索“90后”，百度提示“是不是要搜索90后贱女孩？”包包和阿紫，两个出生于1990年的孪生姐妹，言词大胆，自称“90后贱女孩”，在腾讯QQ上的博客，一个月的点击量就有1900万。 “啃老族”、“堕落的一代”、“脑残”、“非主流”、“校园暴力”、“炫富”，“比垮更垮的一代”。 社会视野中的90 后职校生 好奇心强，接受新生事物能力强；自信但承挫能力弱，敏感而自私，嫉妒心较强；爱好古怪；内心世界从童年就开始变“老”；消费观念强烈，但名利和金钱作用被过分强化；个性张扬，好表现，缺乏团队忠诚感；对网络十分依赖，网络信息和知识丰富，但内心较空虚；缺失真正的偶像；渴望独立，有强烈的反叛意识；学习、就业压力大等。 “新新人类”、“草莓一族” “网络新生代”，对“一网情深 ”，对网络世界情有独钟，迷恋 网络，