[初三数学]24_证明湘教版九年级上册.ppt

2. 证明：四个角都相等的四边形是矩形. 提示: 利用四边形的内角和为360°， 证每一个角为90°. 因为每个角都为直角的四边形是矩形. 说一说 等腰梯形在同一底上的两个角有什么关系？ 相等. 举 例 例5 证明：等腰梯形上底的中点与下底两端点的距 离相等． 已知：如图2-11，在等腰梯形ABCD中，上底DC的 中点为E，连接EA，EB． 求证：EA=EB． 证明: 在△ADE与△BCE中， 图2-11 ∵AD=BC，(等腰梯形的定义) DE=CE，(已知) ∠D=∠C，(等腰梯形在同一底上的两个角相等) ∴ △ADE ≌ △BCE.(边角边) 从而 EA=EB.(全等三角形的对应边相等) 做一做 剪一个三角形纸片，用折叠的方法找出每一条边的垂直平分线，从三条折痕看出，它们是否相交于一点？由此你能作出什么猜测？你能证明这个猜测为真吗？ 证明思路是：去证三角形两条边的垂直平分线的交点在第三条边的垂直平分线上. 举 例 例6 已知：如图2-12，在△ABC中，边AB，BC的 垂直平分线相交于点O． 求证：点O在边AC的垂直平分线上． 证明 连接OA，OB，OC． ∵点O在线段AB的垂直平分线上， ∴OA=OB.(垂直平分线的性质定理) 同理 OC=OB. 因此 OA=OC.(等量代换) 从而点O在线段AC的垂直平分线上.(到线段两 端距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上) 图2-12 结论 从例6立即得到: 三角形三条边的垂直平分线相交于一点，并且这一点到三个顶点的距离相等． 举 例 例7 证明：两条直线被第三条直线所截，如果同旁 内角不互补，那么这两条直线必相交. 已知：如图2-13，直线AB，CD被直线MN所截， 同旁内角∠1和∠2不互补. 求证：直线AB与CD相交. 图2-13 证明 假如直线AB与CD不相交， 图2-13 则它们没有公共点， 从而AB∥CD. 于是∠1与∠2互补(两直线平行， 同旁内角互补). 这与已知条件矛盾.因此直线AB与CD相交. 结论 像例7那样，先假设命题的结论不成立，然后经过推理，得出了矛盾的结果，从而证明命题的结论一定成立，这种证明方法称为反证法. 练习 1. 已知：在△ABC中，∠A与∠B的平分线相交于点O. 求证：点O在∠C的平分线上. 证明: 过O作OD⊥AC于D， OE⊥AB于E， OF⊥BC于F. ∵O在∠A的平分线上， ∴OD=OE. 同理OE=OF，OD=OF， ∴ O在∠C的平分线上. 2. 从第1题中，你能得出什么结论呢？ 答：三角形的三条角平分线相交于 一点，并且这一点到三边的距 离相等. 1. 已知：在△ABC中，∠A与∠B的平分线相交于点O. 求证：点O在∠C的平分线上. 3. 证明：两条直线被第三条直线所截，如果同位角不相等，那么这两条直线必相交． 已知：AB，CD被直线MN所截，同位角∠1， ∠2不相等. 求证：AB与CD相交. 证明：假如直线AB与CD不相交，则它们无公共 点，从而AB∥CD，于是∠1=∠2，与已 知矛盾. 因此AB与CD必相交. 小结与复习 本章介绍欧几里得开创的公理化方法，以基本定义和公理作为推理的出发点，去判断其他命题的真假，已经判断为真的命题(即定理)也可以作为判断其他命题的真假的依据. 叙述一件事情的句子(陈述句)，如果要么是真的，要么是假的，那么称这个陈述句是一个命题. 对一个概念的特征性质的描述叫作这个概念的定义.概念是在对客观现象的观察中，抓住主要特征抽象出来的，这个主要特征就是这个概念的定义. 如果一个命题叙述的事情是真的，那么称它是真命题.如果一个命题叙述的事情是假的，那么称它是假命题． 在“如果……，那么……”形式的命题中，“如果”连接的部分是条件，“那么”连接的部分是结论. 从一个命题的条件出发，通过讲道理(推理)，得出它的结论成立，从而判断该命题为真，这个过程叫作证明. 找出一个例子，它符合命题的条件，但它不符合命题的结论，从而判断这个命题为假，这个过程叫作举反例． 如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件，那么称这两个命题是互逆的命题，其中的一个叫作另