[初二理化生]磁生电说课课件.pptVIP

磁 生 电 新课标人教版八年级物理（下） 磁 生 电 五、说板书设计 四、说教学过程 一、说教材 三、说教、学法 二、说学生 一、说教材 b、本节内容既是本章重点，也是学生进一步 学习电磁知识的基础；其中，法拉第电磁 感应的发现，为电能的大规模应用创造了 条件，在人类的发展史上具有划时代的意 义。 a、本节内容具有承前启后的作用：承接了前面所学的磁场的性质等内容。为以后学习发电机的内容打下理论基础，并为学习能量的转换和守恒提供前置知识，具有启后作用。 1、说教材的地位、作用和特点 一、说教材 2、说教学目标 a、知道电磁感应现象以及利用电磁感应 现象把机械能转化为电能。 b、知道产生感应电流的条件，能对导体 中有无感应电流做出判断。 c、知道发电机原理是电磁感应现象。 d、了解交流发电机的构造和类型。 （1）知识与技能目标 2、说教学目标 学生通过探究的方法，认识磁能 生电的现象 （2）过程与方法 2、说教学目标 （3）情感、态度与价值观 一、说教材 4、说教学重难点 电磁感应现象的内容，以及产生感应电流的条件 一、说教材 磁 生 电 五、说板书设计 四、说教学过程 一、说教材 三、说教、学法 二、说学生 二、说学生 磁 生 电 五、说板书设计 四、说教学过程 一、说教材 三、说教、学法 二、说学生 三、说教法和学法 磁 生 电 五、说板书设计 四、说教学过程 一、说教材 三、说教、学法 二、说学生 1、创设情境、提出问题、设计探究 2、讨论、分析实验结果得出结论 3、发电机的实例及分析 4、巩固练习 5、本节课小结 四、说教学过程 1、创设情境、提出问题、设计探究 a、什么情况下磁能产生电？ b、要产生磁需要哪些器材？ a、如何选择实验器材 b、猜想与假设 c、进行实验 猜想与假设 线圈只有转动时才有 电流,可能与导体在线圈 在磁场中的运动有关 制定计划与设计实验 1、创设情境、提出问题、设计探究 2、讨论、分析实验结果得出结论 3、发电机的实例及分析 4、巩固练习 5、本节课小结 四、说教学过程 2、讨论、分析实验结果，得出结论 1、电路中产生电流必须具备哪几个 实验条件？ 2、导体怎样运动才会产生电流 电磁感应的条件： a、闭合电路的一部分导体 b、做切割磁感线运动 1、创设情境、提出问题、设计探究 2、讨论、分析实验结果得出结论 3、发电机的实例及分析 4、巩固练习 5、本节课小结 四、说教学过程 3、发电机的实例及分析 （1）发电机的原理 （2）发电机的结构 （3）交流发电机的 工作原理 1、创设情境、提出问题、设计探究 2、讨论、分析实验结果得出结论 3、发电机的实例及分析 4、巩固练习 5、本节课小结 四、说教学过程 4、巩固练习 1、创设情境、提出问题、设计探究 2、讨论、分析实验结果得出结论 3、发电机的实例及分析 4、巩固练习 5、本节课小结 四、说教学过程 5、本节课小结 1、创设情境、提出问题、设计探究 2、讨论、分析实验结果得出结论 3、发电机的实例及分析 4、巩固练习 5、本节课小结 四、说教学过程 磁 生 电 五、说板书设计 四、说教学过程 一、说教材 三、说教、学法 二、说学生 五、说板书设计 9.7 磁生电 一、电磁感应现象 由于导体在磁场中运动而产生电流的现象 产生的电流叫感应电流 二、发电机的工作原理 三、交变电流 磁 生 电 五、说板书设计 四、说教学过程 一、说教材 三、说教、学法 二、说学生