[高中教育]文科班课件西方人文精神.pptVIP

* * * * 文艺复兴就是古希腊、古罗马文化的复兴 “文艺复兴”一词的原意是指“希腊、罗马古典文化的再生”。但是，当时西欧各国新兴资产阶级的文化革命运动包括一系列重大的历史事件，其中主要的是：“人文主义”的兴起，艺术风格的更新，近代自然科学的开始发展，印刷术的应用和科学文化知识的传播等等。这一系列的重大事件，与其说是“古典文化的再生”，不如说是“近代文化的开端”；与其 * 说是“复兴”，不如说是“创新”。“文艺复兴”在人类文明发展史上标志着一个伟大的转折。它是新文化，是当时社会的新政治、新经济要求的反映，是新兴的资产阶级在思想和文化领域里的反封建斗争。 例1：(2011·安徽文综)恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是 A．商品经济催生了欧洲近代启蒙思想 B．人文主义保留了天主教的神学色彩 C．古典文化孕育了意大利的人文主义 D．人民主权学说丰富了法国启蒙思想 【解析】C。必须首先从已有的思想材料出发，说明借助古代的思想文化成果，根源深藏在经济的事实中，说明其产生根源是经济根源，与这一论断相吻合的是欧洲的文艺复兴运动，故C符合题意。 练习：(2011·福建福州高三月考)有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末的中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者的“高明”之处是( ) 　　　　　　　　　　　　　 A．利用宗教反对封建思想 B．建立政党宣传政纲 C．组织团体宣传新思想 D．借助传统文化外衣 【解析】本题较容易，根据所学。文艺复兴是一场资产阶级的新文化运动，高举人文主义的旗帜，从恢复被基督教禁欲主义所泯灭的人性开始。由于没有成熟的文化体系以取代基督教文化，于是资产阶级思想家借助复兴古代希腊、罗马文化的形式来表达自己的文化主张，这就是所谓的“文艺复兴”。19世纪90年代，资产阶级维新思想有了进一步发展，这一思潮的代表人物有康有为、梁启超等。1898年康有为出版了《孔子改制考》一书，打着孔子的旗号宣扬维新变法理论。两次思想解放运动的“高明”之处是借助传统文化外衣来减少阻力，积极宣传新思想。答案：D * 启蒙运动的目标就是反对君主制度 启蒙运动把斗争矛头既指向基督教会，又全面指向封建制度，强调理性。启蒙运动思想家们主张的核心是反封建，集中批判的内容是封建的专制主义、教权主义。它们的目的是一方面要消灭专制主义王权、等级制度和打倒天主教的世俗权威；另一方面是要建立起保证他们所要求的政治民主、权利平等和个人自由的新制度。他们提出以法制反对君主专制和神权专 * 制，提倡社会契约和人民主权学说，传播科学知识以开启民智。因此不能简单地理解为反对君主制度，如伏尔泰主张“开明君主制”，并不反对君主制度。 例2：(2011·上海文综)17～18世纪，欧洲兴起了新一轮思想解放运动，法国人引领了时代潮流，涌现出伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、狄德罗等杰出思想家。这场运动是 A．文艺复兴 B．宗教改革 C．启蒙运动 D．文学革命 【解析】C。结合关键词“17～18世纪”、“法国”、“伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、狄德罗”，回顾所学相关知识，可以判定是法国的启蒙运动。故选C。文艺复兴的时间、代表人物均不符题干信息，排除A。宗教改革的代表人物是加尔文和马丁·路德，与题干信息不符，排除B。“文学革命”是中国新文化运动的内容，与题意无关，排除D。 练习：(2011·四川文综)狄德罗《百科全书》说：“自由是天赐的东西，每一个同类的个体，只要有理性，就享有自由的权利……不是国家属于君主，而是君主属于国家。”此言体现的主张有( ) ①个人自由 ②权利平等 ③联邦共和 ④主权在民 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【解析】此题考查的是对法国启蒙思想的理解。根据题干提供的信息和所学史实可知，③指的是政体而且是美国的根本政体，题干体现的思想主张应该是自由、平等、主权在民。所以此题正确选项是B。 答案：B * 1．文艺复兴与启蒙运动的异同 (1)相同点： ①都是资本主义产生和发展在社会意识形态的反映；②都属于资产阶级反封建的思想解放运动。 (2)不同点： ①背景不同：文艺复兴是资本主义萌芽的产物(简单协作时期)，资产阶级力量较弱。启蒙运动是资本主义发展的产物(手工工场时期)，资产阶级力量较强。 * ②批判对象不同：文艺复兴反对天主教神学世界观，不反对封建专制。启蒙运动反对专制主义、教权主义、等级制度，反对封建专制。 ③内容不同：文艺复兴主张人文主义(重视人的价值，崇尚人性)，启蒙运动主张理性主义(提倡用思考和批判观察问题，解决问题)。 ④运动范围不同