[高考]2012陕西新课程高考理综化学概念理论.pptVIP

七、关于基本概念复习建议 3.进行集中的专项限时训练（复习的针对性）。 如：离子反应、离子共存问题与离子方程式的专项的限时训练；氧化还应反应的概念、原理和应用的专项的限时训练； 强化集中训练，查找知识的漏洞，强化巩固知识点，提高思维的敏捷性，表达的规范性、准确性。 七、关于基本概念复习建议 4.注重用实例和问题帮助学生理解概念的实质。 复习过程中抓住实例、典型的错例、典型的例题进行概念的复习。 为了加深学生对概念的理解，强化对概念的判断和应用，在复习过程中，结合具体的概念，从各个角度和层面提出问题，训练学生的思维。 七、关于基本概念复习建议 5.平时多引导学生认真审核题目的表达要求，强化规范性训练。 题目往往对结果的表达有特定的要求，归纳为：理解关键词语，挖掘隐含条件，排除干扰条件，对问作答。在准确规范上下功夫。 在平时复习中，考试要养成良好的审题习惯，避免“答非所问”造成的不必要的失分。 老师在试卷的评讲过程中，要强化审题的分析，帮助学生怎样审题，怎样按要求答题才能得满分。 八、关于基本理论复习建议 　1．在全面复习基础知识的基础上，紧紧抓住高考的重点和热点问题，进行专项强化训练，集中突破。　 复习时可将近几年的高考试题科学归类，进行专项强化训练，加强学生对解题过程的反思和总结，总结方法和规律，归纳思路和技巧，训练学生应用知识的能力和发散思维能力，培养应用知识解决问题的能力，达到加强“双基”、训练思维和提高能力的目的。 八、关于基本理论复习建议 2．加强必考题型的解题程序化训练 　　全面认真分析近几年的高考试题，对于常考题进行训练，结合例题和能力强化训练题的分析，引导学生掌握各类常考题型的特点，形成正确的解题思路和方法。 　　概念与理论试题除选择题外，新课程高考II卷基本属于必考题型，且综合性很强，选拔功能很好。　 八、关于基本理论复习建议 3.理论复习应以元素化合物知识为支撑，突出化学基本原理的应用性。 　加强应用理论知识解决实际问题的应用训练，对于一些反应及现象引导学生应用理论知识尽可能解释。 　注重对于理论规律的验证和探究。 八、关于基本理论复习建议 4．复习过程中注重联系教材，联系相关知识点。 在注重对学生进行发散思维、逆向思维训练和知识迁移能力的培养的同时，要注重各知识点梳理，从而使知识从点到线并延伸到面，达到巩固知识的目的。　 复习时要注意相关知识间的有机联系，用联系的眼光对待分散的知识点。 敬请指正！谢谢大家！ 新课程高考理综化学（概念与理论试题）考查特点分析 新课程高考理综化学(概念理论试题) 考查特点 特点（一）：突出主干核心内容考查，强调基础性。 特点（二）：注重新增内容的考查，体现新课标重要性。 特点（三）：突出对学生多种形式信息的阅读、归纳、筛选和加工能力考查，体现新课程理念。　 特点（四）：注重对数据图表型试题的考查，体现了学科间的综合 特点（五）：突出强调了化学思维方法和思维过程的考查，强调试题的综合性，体现能力考查为主。 特点（六）：试题突出以学生的生活经验和社会实际为背景，体现了化学的应用性。 特点（七）：突出科学探究，强调转变学习方式。 特点（八）：试题答题重视化学用语的识别和表达，强　　　 调规范性。　 特点（一）：突出主干核心内容考查，强调基础性 　　　试题不排除考查应知应会的基础内容，同时，将氧化还原反应、化学反应速率和化学平衡、电离与水解、以物质的量为中心的简单计算等主干、核心知识内容作为考查的重点。 　重视三大反应原理（氧化还原反应(电化学 )、离子反应和热化学反应）、 　重视三大化学理论（平衡理论、结构理论和电离理论）的考查。这是化学学科的核心内容，在高考试卷中占很大的比重 。 特点（二）：注重新增内容的考查，体现新课标重要性。 　新课程高考理综化学试题注重新教材增加内容的考查，体现了新教材与旧教材的不同，体现了新课程的重要性。如新增加内容：溶解平衡和溶度积常数Ksp、化学平衡常数、盖斯定律、通过键能计算焓变、 核磁共振氢谱等都是新课程高考理综化学命题的热点。 值得关注的新增知识点 焓变和用熵变说明常见化学反应的方向 化学平衡常数计算 活化分子、有效碰撞、活化能对化学反应速率的影响 绘制滴定过程中的pH变化曲线 沉淀溶解平衡的应用 电化学及应用。 测定有机化合物元素含量、相对分子质量的一般方法 物理方法可以确定有机化合物的结构 有机化合物的顺反异构 …….. 特点（三）：突出对学生多种形式信息的阅读、归纳、筛选和加工能力考查。体现新课程理念　 对学生多种形式信息的阅读、归纳、筛选和加工能力考查成为新课程高考命题的重要方向和重要题型。 《考试大纲》对接受、吸收、整合化学信息的能力具体要求： 　　（1）能够对中学化学基础