向心力学案带答案.doc

§5-6 向心力 【学习目标】 1．理解向心力的概念及其表达式的确切含义． 2．知道向心力大小与哪些因素有关，并能用来进行计算． 3. 知道在变速圆周运动中，可用上述公式求质点在某一点向心力和向心加速度． 4. 会根据向心力和牛顿第二定律的知识分析和讨论与圆周运动相关的物理现象. 【学习重点】 理解向心力的概念和公式的建立。理解向心力只改变速度的方向，不改变速度的大小。 探究点一　 (一) (请同学们阅读教材“向心力”部分，思考并回答以下问题) 1．举出几个物体做圆周运动的实例，说明这些物体为什么不沿直线飞去． 2．用牛顿第二定律推导出匀速圆周运动的向心力表达式． 3、请同学们完成课本第p25页“做一做”栏目中的实验，自己感受向心力的大小． 4、说明以下几个圆周运动的实例中向心力是由哪些力提供的． （1）、绳的一端拴一小球，手执另一端使小球在光滑水平面上做匀速圆周运动． （2）、火星绕太阳运转的向心力是什么力提供的? （3）、在圆盘上放一个小物块，使小物块随圆盘一起做匀速圆周运动，分析小物块受几个力，向心力由谁提供． ★探究点二　 （二）实验：用圆锥摆粗略验证向心力的表达式 （请同学们阅读教材p23页“实验”部分，思考下面的问题：） 1、装置：细线下面悬挂一个钢球，用手带动钢球使它在某个水平面内做_____________组成一个圆锥摆且很小，如右图所示。 2、计算向心力：用秒表测出钢球运动n圈所用的时间t，测出钢球做匀速圆周运动的半径r，则钢球的线速度大小v=___________。由于预先用天平测出了钢球的质量m，带入公式中可知钢球的向心力 ________________。 3、求合力：钢球在转动过程中受到重力mg和细线拉力，通过测量__________和_________,可求出，钢球所受合力F=_________________。 4、结论：代入数据后比较计算出的向心力和钢球所受合力F的大小，即可得出结论：钢球需要的__________等于钢球所受外力的____________。 ★探究点三　 （三）变速圆周运动和一般曲线运动 引导1：在刚才“做一做”的实验中，我们可以通过抡绳子来调节沙袋速度的大小，这就给我们带来一个疑问：难道向心力能改变速度的大小吗?为什么? 引导2：怎么分析研究一般的曲线运动？ ① 做变速圆周运动的物体所受的力： Ft ：切向分力，它产生 加速度，改变速度的 . Fn： 向心分力，它产生 加速度，改变速度的 . ② 处理一般曲线运动的方法： ◎当堂针对训练 例1、分析下面匀速圆周运动中向心力是由哪些力提供？ 玻璃球沿碗（透明）的内壁在水平面内运动；或者漏斗里的运动，如图。（不计摩擦） 例2 如图所示，小物体A与圆盘保持相对静止，跟着圆盘一起作匀速圆周运动，则A的受力情况是（? ） 　　AB、受重力、支持力和指向圆心的摩擦力 　　C　D 例4、如图所示，长0.40m的细绳，一端拴一质量为0.2kg的小球，在光滑水平面上绕绳的另一端做匀速圆周运动，若运动的角速度为5.0rad/s，求绳对小球需施多大拉力？ 例5、质量分别为M和m的两个小球，分别用长2l和l的轻绳拴在同一转轴上，当转轴稳定转动时，拴M和m的悬线与竖直方向夹角分别为和，如图所示，则（ ） A． B． C． D． □拓展提升 1、如图所示，一个内壁光滑的圆锥形筒的轴线垂直于水平面，圆锥筒固定不动，有两个质量相等的小球A和B紧贴着内壁分别在图中所示的水平面内做匀速圆周运动，则以下说法中正确的是（ ） A．A球的线速度必定大于B球的线速度 B．A球的角速度必定小于B球的线速度 C．A球的运动周期必定小于B球的运动周期 D．A球对筒壁的压力必定大于B球对筒壁的压力 2、如图所示，细绳的一端固定于O点，另一端系一个小球，在O点的正下方钉一个钉子A。让小球从一定高度摆下，经验告诉我们，当细绳与钉子相碰时，如果钉子的位置越靠近小球，绳就越容易断。请用圆周运动的知识加以论证。 3、如图，已知绳长a＝0.2m，水平杆长b＝0.1m，小球质量m＝0.3kg，整个装置可绕竖直轴转动。 （1）要使绳子与竖直方向成450角，试求该装置必须以多大的角速度旋转？（2）此时绳子对小球的拉力为多大？ 4、如图所示，被长为L的细线OB系住的小球处于静止状态，把水平线OA剪断的瞬间小球的加速度大小。 5、如图所示，两根细线OA、AB长度之比为3∶2，两小球质量相等，都绕O点在光滑水平面上以相同的角速度做匀速圆周运动，OAB保持在一条直线上。则细线OA、AB上的张力大小之比是多大？ 【课堂小结】 【课后作业】 参考答案：