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教学课件医学学院应用教学课件
基 础 会 计 学;《基础会计学》教学教案总说明 ;四、该教案的参考书目为:
1.中华人民共和国《会计法》 1999年修订版
2.《财务会计报告条例》 国务院颁发
3.《企业会计准则》 财政部制定
4.《企业会计制度》 财政部制定
5.中国人民大学《基础会计》 2001年版
6.厦门大学《基础会计》 1999年版
7.上海财经大学《基础会计学》 2003年版
8.东北财经大学《基础会计》 2003年版
9.西南财经大学《会计学》 2001年版
10.《初级会计实务》 财政部编 2004年版
11.《中级会计实务一》 财政部编 2004年版
五、该教案是由赵泽松教授根据其主编的《基础会计》2003年版编制的,该教材于1996年7月被四川省教委评定批准为四川高等院校省级重点建设课程教材,并下达了川教高〔1996〕49号文。
;第一章 总 论 ;第一节 会计的概念 ;四、会计的主要特点
;第二节 会计的对象 ;(二)负债
(三)所有者权益
(四)收入
;(五)费用
(六)利润
;第三节 会计的任务 ;第四节 会计的方法 ;第五节 会计核算基本前提和一般原则 ;第二章 账户和复式记账 ;第一节 会计科目和账户 ;(1)资产类。
(2)负债类。
(3)所有者权益类。
(4)成本类。;
(5)损益类。
2.会计科目按反映经济内容的详细程度分类
会计科目按其反映经济内容的详细程度可以分为总分类科目和明细分类科目。
;
二、账户
(一)账户的意义
(二)账户的基本结构
左方 账户名称(会计科目) 右方
(三)会计科目与账户的关系
会计科目和账户在会计学中是两个不同的概念,两者之间既有联系又有区别。
会计科目与账户的联系在于:首先会计科目是按会计对象具体内容分类的项目,账户又是根据会计科目开设的。因此,会计科目也称账户,表明两者的紧密联系;其次,会计科目规定的核算内容,也正是账户应该记录反映的经济内容。
; 会计科目与账户的区别在于:首先、会计科目和账户存在着主从关系。会计科目是指会计对象具体内容进行科学分类的标志,是设置账户、组织会计核算的依据;账户则是在会计科目分类的基础上,根据会计科目名称开设并按其规定的核算内容,进行连续、系统和完整地记录的载体。其次,会计科目只是规定了经济内容的质,不能反映经济内容的量;而账户不仅反映规定的经济内容,而且还具有一定的结构形式,以记录经济业务内容增减变动的量,并计算其变动的结果。所以二者既有主、从的区别,又有反映经济内容的质和量的差异。
;第二节 复式记账 ;三、借贷记账法
(一)借贷记账法的概念
(二)借贷记账法的基本内容
1.记账符号
借贷记账法是以“借”、“贷”作为记账符号。
2.账户的设置和结构
(1)账户的设置
账户是根据会计科目开设的,账户按经济内容分类也受会计科目按经济内容分类的制约。
(2)账户的结构
在借贷记账法中,一切账户都分为借方和贷方两个部分,借方都在账户的左方,贷方都在账户的右方,这是固定的。但是,借方是记增还是记减,贷方是记减还是记增,则取决于账户的性质。; 借贷记账法规定:资产类账户,借方登记增加数,贷方登记减少数,余额在借方;负债和所有者权益账户,贷方登记增加数,借方登记减少数,余额在贷方。
3.记账规则
借贷记账法的记账规则是“有借必有贷、借贷必相等”。此规则要求在每项经济业务发生后,都要以相等的金额,相反的方向登记到相互联系的两个或两个以上的账户中去。
4.试算平衡
试算平衡是根据“资产=负债+所有者权益”的平衡关系和记账规则来检查和验证账户记录是否正确的一种方法。
(1)余额平衡
(2)发生额平衡;Date;第三节 总分类账户和明细分类账户 ;三、总分类账户与明细分类账户的核对
1.明细分类账户的期初余额之和是否等于统驭其的总分类账户的期初余额;
2.明细分类账户的借方发生额之和是否等于统驭其的总分类账户的借方发生额;
3.明细分类账户的贷方发生额之和是否等于统驭其的总分类账户的贷方发生额;
4.明细分类账户的期末余额之和是否等于统驭其的总分类账户的期末余额。;第三章 企业主要经济业务的核算(复式记账原理的运用) ;第一节 资产的核算 ;二、流动资产的核算
(一)现金的核算
现金通常是指企业的库存现金。
1. 现金的使用范围
2. 现金的库存限额
3. 现金的日常开支
4. 现金的内部控制
例3-1 某企业从银行提取1000元备用。
该企业应做会计分录为:
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