[语文]中国艺术表现里的虚和实上课.pptVIP

中国艺术表现里的虚和实 宗白华 1、本文主要阐述什么问题？ 2、本文分几层进行论述？ 3、“虚”和“实”的关系可以怎么概括？ 阅读课文１——６段，回答问题： 中国艺术里虚和实的关系如何？ “全”和“粹”的关系如何？ 阅读课文７——１２段，回答问题： 中国绘画中如何处理空间表现？ 中国戏曲中如何表现空间处理？ 虚、实的定义 作家在反映现实时，对对象采取正面描写，传神写出事物特征，这称为“实写”。 作家在反映现实时，对对象采取侧面烘托或暗示的方法，描绘出那些难以描绘的、富于动态变化的事物的特征，这称为“虚写”。 登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽 黄河入海流 穷千里目 更上一层楼 虚、实的定义 作家在反映现实时，对对象采取正面描写，传神写出事物特征，这称为“实写”。 作家在反映现实时，对对象采取侧面烘托或暗示的方法，描绘出那些难以描绘的、富于动态变化的事物的特征，这称为“虚写”。 虚实之间的关系 虚实结合、虚实相生 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ——杜甫 通过春天的景物，表达作者在战乱年代的惊恐心理和恨别情绪，形象而深刻，看似写景，实则抒情。这是“以实写虚”。 问君能有几多 愁，恰似一江春水向东流。 ——李煜 作者把无形的“愁”化为有形的“一江春水”，把自己因亡国而引发的多而不绝的愁绪渲染得淋漓尽致。这是“化虚为实”。 作者虽然没有写隐者的行踪，但透过画面，我们能感受到那山中缥缈的云雾、隐者的闲适高雅以及贾岛本人悠远恬淡的心境。 还可以引申出人生的哲理：人在追求理想和真理时，明明近在眼前，却由于种种原因不能发现或得到，这是由实见虚。 登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽 黄河入海流 穷千里目 更上一层楼 景物为实，情感为虚。 眼前之景为实，想象虚构之景为虚。 描写为实，议论为虚。 正面描写为实，侧面描写为虚。 虚和实是相对的： 1、描摹景物（实） 2、从景物联想、想象到的 内容（虚） 3、虚实结合产生的意境 鉴赏思路： 王诗“白日”两句境如在眼前，“欲穷千里目，更上一层楼”两句由实见虚，景物与心胸打成一片，从视野的开阔见抱负和气魄的远大，人们还可悟到“登高方能见远”的哲理。 欲 虚由实生，实仗虚行； 以实为本，以虚为用。 诗歌中的“虚”与“实” 首先，介绍一下诗歌中的“虚”。??? 诗歌的“虚”，是指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界。具体说来，诗歌中的“虚”包括以下三类：?????1、神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。例如《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象。 ????2、已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。例如李煜《虞美人》中“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改” 。再如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中云：“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。” ????3、设想的未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐将倍增其乐。例如柳永《雨霖铃》中云：“今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月” ???? 再看看诗歌中的“实”? ???? 在诗歌中，“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。例如《梦游天姥吟留别》中的黑暗现实；《虞美人》中的“春花秋月何时了”；《念奴娇·赤壁怀古》中上阙的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，写赤壁险峻的形势；《雨霖铃》中上阙所写的两人分别的情形，如“寒蝉凄切，对长亭晚”“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”等。????? “虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。????? 虚景和实景的关系，有时是相反相成形成强烈的对比，从而突出中心的。例如姜夔《扬州慢》中的虚景是指“春风十里”，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；实景是“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄寓着词人昔盛今衰的感慨。????? 虚景和实景的关系，有时则是相辅相成形成渲染烘托，从而突出的中心的。如欧阳修的《踏莎行》：“候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。?寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。”上阙写实，通过初春景象