[语文]二摸拓展延伸.pptVIP

* * 西城二模阅读延伸 ——北京一六一中学 2012/5/9 13.某些事物往往因其所具有的特征而被人寄寓某种志趣或情感。请说明元稹笔下“高荷”有怎样的寄寓；并请你另举一物，根据其特征阐发其可以象征的志趣或可以寄托的情思。（不少于200字） 13.某些事物往往因其所具有的特征而被人寄寓某种志趣或情感。请说明元稹笔下“高荷”有怎样的寄寓；并请你另举一物，根据其特征阐发其可以象征的志趣或可以寄托的情思。（不少于200字） 阅读 延伸 话题 审题关键： 1.准确理解文本，把握高荷特点和寄寓的情感 2.另举一“物”，物的特点和寄寓的情感； 3.物的特点和人寄寓的情感有相通之处； 如：月圆——团圆——无法团圆——思乡怀人； 残月——人缺——分离——孤单寂寞、内心凄凉。 再如：杜鹃、猿鸣常传达凄凉之境都是与他们的声音有关。 准确把握事物特点及其寄寓的情感 准确把握事物特点及其寄寓的情感 梅——最先开放，傲霜斗雪——敢为人先，不畏权贵——君子 兰——清雅幽香、姿态优美——追求淡泊——君子、 隐士 松柏——岁寒后凋，高大挺拔——正气凛然，坚贞 高洁——高洁之士 竹——“宁折不弯”的豪气和“中通外直”的度量——正直谦虚， 坚贞高洁 ——君子、隐士 鸿雁——候鸟，每年秋季飞回故巢的景象，常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情； 梧桐——遇秋先陨——悲秋之情——孤独失意 杨花——飘忽不定——离愁别绪——游子思妇、好友相别 落花——花落春归——伤春悲秋，青春易逝 流水——流水不返，延绵不绝——时光易逝，情意绵绵——怀古思念，爱恨情长 “高荷”寄寓着作者渴慕高洁、耿直的情感与远大的雄心壮志。 “高荷”不像低矮纤细的水荃，一生安于现状、服服帖帖，而是怀揣“难藏擪”的远大抱负，在遭遇坎坷与挫折后依然坚强挺立，于百余荷藕之中展露风华。因此， “高荷”寄托了作者高尚的情操与远大的理想。菊是花中的君子，它不与百花争奇斗艳，只为心中的理想、操守而盛开。菊花寄寓着君子内心的高洁,寄寓着隐士不与世俗同流合污的高洁品质。“晋陶渊明独爱菊。” “误落尘网中，一去三十年。”既然才华为世俗的污浊所限，就绝不能与世俗同流合污！（8分） “高荷”寄托了为人不甘平庸，积极向上，抬头迎接风雨，顽强不屈的志趣。我认为梅花经常用来象征清高、在磨难中不屈的志趣。自古就有“梅花香自苦寒来”的诗句，表现了梅花在冬日的风雪中盛开，迎头面对风雪的击打毫不退缩，面对考验，她不屈并且顽强。在冬日的萧瑟中，只有她静静地散发幽香，沁人心脾，不与其他花朵争奇斗艳，一枝独放。梅花的清高与不屈来自于严寒的考验，面对磨难，我们也应该迎上前去，毫不畏惧，才能具有梅花一样的高洁与孤傲。（8分） “高荷”寄托了作者不与世俗同流合污的高洁志趣，不甘于平庸，想要出人头地做大事的远大抱负。“高荷”触动了作者，而最触动我的则是腊梅。寒冬腊月的冰天雪地中她傲霜斗雪地怒放。她的坚挺不像常绿的松柏那样平庸，曾有诗云“遥知不是雪，唯有暗香来”，她是肃杀严冬中唯一的一缕幽香。腊梅象征着一种敢于同恶劣环境斗争的勇气，在逆境中顽强拼搏的意志，以及不甘沦为平庸的远大抱负。她在冰雪的恋慕中以优雅高贵的姿态胜出，无疑是坚强不屈的最好代名词。（8分） 高荷直直的竖立于水上，即使接受雨打风吹也绝不低头而一直保持着自己亭亭玉立的姿态。作者将坚持自我、不向困难与强权屈服，“遗世而独立”的高洁志向寄托于高荷之中。这使我想到月亮。月亮同样可以被寄寓情思。月亮有时残缺，有时圆满，正如世间之事捉摸不定，有悲有喜。故苏轼有诗云：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”作者将人生的悲欢寄托于月，正是有悲有喜，有残有缺，苏轼才更加希望以及追求“千里共婵娟”之美好，才会有对人生悲喜无常的豁达与淡然。（8分） “高荷”寄寓了诗人对高洁品行及虽遭外界打压摧残也矢志不渝的赞美。“月”具有独一无二的特点，天下人可共赏。因此常被用于寄托对故乡的思念。咏月思乡诗之中，最为人所熟知的便是李白的《静夜思》。其中“举头望明月，低头思故乡”一句，惟妙惟肖地勾勒出异乡游子的乡愁。明月高悬，游子与故乡亲友所赏皆是一物，却因山水相隔，无以得见一诉愁思。明月将相隔千里之人相连，却又留下无法相见的缺憾，这使得游子的思乡之情愈发惆怅。“月”也因此成为寄托乡愁的最佳意象。 元稹笔下的高荷寄寓着作者对品性高洁，刚强不屈而亭亭玉立的君子风范的赞美与追求。我认为，古诗文中的梅也是重要的意象，被寄寓了不畏严酷