6.2平方根.doc新.docVIP

6.1.2平方根数学学案 备课人：许金梅 【学习目标】： （1）了解开平方的概念； （2）了解开方与乘方是互逆运算，会利用这个互逆的运算关系求某些非负数的算术平方根和平方根； （3）会用计算器求一个数的平方根。 【教学重点难点】： 【重点】会利用开方与乘方之间的互逆运算关系，求某些非负数的算术平方根和平方根。 【难点】会用计算器求一个数的平方根。 一课前预习】 1.（1）什么数的平方是49？? （2）一对互为相反数的平方有什么关系？? （3）平方得81的数有几个？分别是什么？课上探究】 1.开平方的概念 [定义]求一个非负数的平方根的运算，叫做 ，它与 互为逆运算。 [方法]将一个正数开平方，关键是找它的一个算术平方根。 例如：100的算数平方根是=10，100的平方根是±=±10. 【比一比】“求一个数的平方数”与“求一个非负数的平方根”的区别与联系。 [练一练] （1）计算：，； （2）已知x=0.04,求x;已知y=12100,求y。 类型之一 开平方运算 例1.求下列各式的值 ； （2）-；（3）±；（4）-。 【解析】解答时要弄清每个式子表示的意义，然后，根据开平方与平方互为逆运算的关系。 解：（1）∵1.4=1.96，∴=1.4 （2） （3） （4） 变式题 求下列各式中的x的值 x=225; (2)x-9=40 例2.“欲穷千里目，更上一层楼。”说的是登的高看得远，若观测点的高度为h,观测者视线能达到的最远距离为d,则d≈,其中R是地球半径（R=6 400km).小丽站在海边一块岩石上，眼睛离地面的高度为20m，她观测到远处一艘轮船刚露出海平面，此时该船离小丽有多远？ 解：由R=6 400km,h= km,得 =0，则yx= 请同学们独立完成课本练习第2题x=a(a≥0),则把求x的运算叫做 运算，开平方运算用符号 表示（读作“二次根号”或“根号”），其运算结果我们用符号“a” ），±叫做a的 。 【反思】 1.开平方运算与什么运算是一对互逆运算？ 2.= 五、【课后拓展延伸： 1.填空题 （1）平方根是＿＿＿＿；的方根是＿＿＿＿的算术平方根等于__________ 如果与互为相反数，则ab= _________ （4）（07安徽）的整数部分是 ． 2.选择题： (1) （09潍坊）一个自然数的算术平方根为，则和这个自然数相邻的下一个自然数是（ ） A． B． C． D． （2）16的平方根是（ ） A、4 B、-4 C、±4 D、±8 （3）（07南宁）若，则的值等于（ ） A． B． C．或2 D．0或 （4）的算术平方根（ ） A、3 B、±3 C、 D、± （5）.下列各式成立的是（ ） A． ±3 B．=81 C．=-3 D． =3 3.已知 +(2b+1)=0,求a -b的值。 六、学后记 4 a0 a=0 a0