沪科版八年级物理知识点归纳总结.docx

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第一章1、物理学是研究自然界的物质、相互作用和运动规律的自然科学2、科学探究基本环节:提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集数据→分析与论证→评估→交流与合作第二章 运动的世界一、机械运动1、机械运动:在物理学中,把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动,例:文化运动,五四运动等不是机械运动2、参照物:研究一个物体是运动还是静止时,事先被选作参照标准的物体叫参照物 选择原则:参照物的选取是任意的,但不能选取被研究物自身,一旦选定就认为参照物静止,一般选地面(大地)为参照物3、运动和静止具有相对性:运动是绝对的,静止是相对的。即:一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物二、长度1、长度单位:国际单位:米(m)常用单位:千米(㎞)、分米(dm)、厘米(㎝)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)2、单位换算:1km=103m1m= 10 dm = 102㎝ = 103mm= 106 μm= 109nm3、长度的测量工具:刻度尺 常见的刻度尺:米尺,卷尺,游标卡尺 使用前三看:量程(测量范围)、分度值(精确度,分度值越小精确度越高)、零刻度线是否磨损(磨损了要重新选择零刻度线)测量的五会:会选:根据测量的实际需要选取适当的量程和分度值 会放:刻度尺有刻度的一侧紧贴被测物体 会看:读数时,视线要与尺面垂直 会读:读出精确值后,还要再估读到刻度尺分度值的下一位会记:会记录测量值(由精确值、估读值、单位组成)测量的转化:①累积法:测量细铜丝的直径,纸张的厚度②化曲为直:测弯曲的钢丝,可用细棉线③化直为曲:测量操场的跑道4、误差概念:测量值与真实值之间的差异。说明:误差不是错误,误差不可避免,错误可以避免,误差只能减小 误差产生的原因:①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读减小误差的方法:①选用更加精密的仪器②改善测量方法③多次测量取平均值三、时间1、时间单位:国际单位:秒(s) 其它常用单位:小时(h)、分钟(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)2、换算关系:1h=60min=3600s1s=103 ms= 106μs 3、测量时间工具:秒表或机械停表4、时间点:表示某个时刻,如:现在几点钟。时间段:表示两个时间点的差值,如:还有多久下课四、速度1、比较物体运动快慢的方法:①相同路程,比时间的多少:相同路程,用的时间越短,物体运动得越快②相同时间,比路程的长短:相同时间,通过的路程越长,物体运动得越快③不同时间和路程,比较速度的大小:速度越大,物体运动得越快2、速度:(物理意义:表示物体运动的快慢的物理量)定义:表示物体在单位时间内通过路程多少。 公式:v= s/t注意:该公式只能用于计算速度,不能说速度与路程成正比,速度与时间成反比 单位:国际单位:米/秒 符号:m/s 换算关系:1m/s=3.6km/h公式变换:s= vt t= s/v通过公式:s= vt可得:(1)路程与时间的关系:速度一定,路程与时间成正比(2)路程与速度的关系:时间一定,路程与速度成正比3、两种运动:①匀速直线运动:速度的大小和方向都不变②变速运动:速度大小或方向至少其中一个发生了变化S-t和V/t图像第三章 声的世界1、声音的产生:声音是由物体的振动产生的,既:一切发声的物体都在振动,振动停止发声也停止,真空不能传声2、声音的传播:声音的传播需要介质(桥梁作用),声音能够在固体、液体、空气中传播,不能在真空中传播(太空和月球)其中固体中传播速度最大,液体其次,空气中的速度最小。声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s3、声音三特征:音色:声音的品质,一般由发声体的材料和结构决定的。应用:能够分辨发声的是什么物体响度:声音的强弱,单位:分贝:dB,主要由发声体的振幅决定(物体的振幅越大,响度越大) 还由声音的分散程度和距发声体的距离决定音调:声音的高低,由发声体的频率(单位:赫兹,单位符号:HZ)决定,物体的振动频率越高,音调越高4、回声与运用:①回声:声音在传播过程中,遇到障碍物时被反射回来形成回声②人耳区分原声与回声的条件:回声比原声到达人耳的时间晚0.1s(人的反应时间)以上,所以得相距17m以上③应用:利用回声加强原声;利用回声测距离。5、乐音与噪声:乐音:人们将有规律的、好听悦耳的声音叫做乐音。噪声:无规律的、难听刺耳的、让人心烦的声音噪声的防治:在声源处减弱,如:会场内手机调到静音状态、远离声源。在传播过程中减弱,如:在道路旁植树、隔音墙、使用吸音材料、消声器,关门,关窗。在人耳处减弱,如:带耳罩、耳朵塞棉花。6、超声和次声:超声:

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绿风
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