[高考]2010届高三生物联考试题最新分类汇编:第五章 植物生命活动的调节.doc

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[高考]2010届高三生物联考试题最新分类汇编:第五章 植物生命活动的调节

第五章 植物生命活动的调节 2010年联考题 题组(10年3月更新) 1. (10哈尔滨六中期末)乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是 A.生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是体外合成的外源激素 B.生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存于果实中 C.生长素有多种生理作用,乙烯的作用只是促进果实成熟 D.生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用 答案D 2. (10哈尔滨六中期末)胚芽鞘尖端经过下列各项处理一段时间后琼脂块A比琼脂块B生长素含量高的是 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 答案C 3.(10北京崇文区期末练习)如图所示,甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射,乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,如果甲图中a处的生长素浓度为n,则b处的生长素浓度为 ( ) A.小于m B.小于n C.大于n D.大于i 答案A 4. (10深圳高级中学期中考试)如图把含有生长素的琼脂小块,分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后从左侧给予光照。此实验的结果不会: (? ?? ) A.甲向右侧弯曲生长 B.乙直立生长 C.丙向左侧弯曲生长 D.甲、乙、丙都弯向光源生长 答案D 5.(10深圳高级中学期中考试)下面是有关燕麦实验的示意图。图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a至f的琼脂块中,生长素含量正确的一组( ) A.ab、c=d、e=f B.ab、c=d、ef C.ab、cd、e=f D.ab、c=d、ef 答案A 6.(10邯郸摸底考试)农业生产上拟定运用激素培育无子黄瓜的方案,一般无需考虑A.植物激素(类似物)的种类和浓度B.施用的时期和方式C.处理的部位D.对光合作用的直接影响.将一盆栽植物横放于地,则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度) 将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是、在太空失重的条件进行如下实验:将幼苗种植在含所需营养物质的透明琼脂块中,然后给予单侧光照,经过一段时间培养,根和茎的生长方向是() A.↙、↗ B.←、→ C.↖、↘ D.↓、↑ A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性 C.适宜茎生长的生长素浓度往往抑制根的生长 D.可利用生长素类似物防止落花落果 答案A 14.(10五莲一中高三检测)下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是 ( ) A.可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高 B.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 C.生产中常用乙烯利催熟果实 D.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输 答案D 15.(10五莲一中高三检测)某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最 适浓度”实验中得了如图所示结果,有关本实验的叙述不 正确的是 ( ) A.实验的自变量是NAA浓度大小 B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果 C.促进银杏插条生根的最适浓度是c D.各组枝条用NAA处理的时间应该相同 答案C 16.(10北京延庆期末)植物生长素具有低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特性。以下哪一现象或应用不能说明生长素调节具有“二重性” A. 在自然状况下, 大型乔木的树冠多呈圆锥形 B. 被大风刮倒的树木, 其露出地面的根总是向地生长 C. 置于窗台上的盆栽植物总是朝窗外生长 D. 用生长素或其类似物除去稻田双子叶杂草时要使用较高的药剂浓度 答案C 17、将一组玉米胚芽鞘的顶端切除,分别在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块,在黑暗中保持一段时间,胚芽鞘可能向右弯曲(如右下图)。则胚芽鞘弯曲的角度B(纵轴)与琼脂块中生长素浓度(横轴)的关系可表示为 ( ) 为验证一定浓度的生长素对果实发育的影响,某同学设计如下实验:①将20黄瓜雌花套袋,分为甲、乙两组;②甲组开花后在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素,再套袋,乙组开花后人工授粉;③观察子房的发育情况。此设计的主要缺陷是 A.缺乏自然传粉的雌花B.缺乏只作套袋处理的雌花C.甲组未进行人工授粉D.乙组未涂一定浓度的生长素 答

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