[高考]高中动词词组总结 详解.docVIP

高考复习中需要遵循学习和备考的基本环节 　　“预习、听讲、复习、作业、考试、总结” 是学习和备考的六个基本环节。尽管这六个环节是老掉牙的东西，但是，它是最适用的方法。而且，这些环节中无论离开哪个环节都是对自己不利的。 　　（1）预习：高三的复习备考阶段，每一节课的容量都比平时大得多，如不预习，可能会在速度上、思路上都跟不上老师，一堂课稀里糊涂的如过眼云烟，收效甚微。所以，要根据自己的实际情况进行预习，至于预习的时间可以根据自己的具体而定，但是这个环节绝对不能少。 　　（2）听讲：到了高三复习阶段，有部分学生认为大部分知识是过去老师讲过的，不必再跟着老师复习了。其实各科老师都是只专门研究自己所教的科目，对自己所教的科目怎样考？考些什么？都是比较清楚，老师在讲课之前还要精心的备课，认真组织复习的内容，制定教学方法等，而且，复习时很少是停留在第一次讲课的基础上，而是要在第一次讲课的基础上进一步的提升、挖掘其中所蕴藏的高考信息，所以一定要注意听好课。 　　（3）复习：复习是咀嚼、消化、吸收、把课堂内容真正拿到手的过程，是透彻理解课堂上所学的概念、原理、公式、掌握老师分析问题的思路和方法的过程。要能对知识进行理解和运用，其前提是要记住基础知识，基础知识的记忆，主要看怎样复习，如果不及时复习，许多知识是很难记住的。像许多人文地理知识是一看就懂，一过就忘，更要及时复习，不该等到全部遗忘后再复习，因为等到全部遗忘后再复习，就把复习变成了新知识的学习，而学习新知识所用的时间，比复习旧知识所用的时间多得多，所以，要及时复习。 　　（4）作业（练习、做题）：许多学生基本是哪科老师抓的紧就做哪科作业，尤其理科班学生英语作业更是最容易被遗忘的角落。其实，通过作业可以检验、深化、巩固所学的概念、原理、理论，并且熟练地运用这些概念、原理、理论去分析、解决实际问题的能力。 　　作业时一定要训练自己一看到题目，就能尽快搜索自己头脑中的知识库，找出本题是应用课本中的哪部分知识，答题时要用到课本中的那些要知识点，同时也要注意除课本上讲过的知识点外，还应该根据题目要求增加那些方面的内容，这样就能够较好的进行课本知识的迁移。 　　对于试题，各类题只要透彻地分析一题，把这题作为解答这类题的基本答题模式，老师在分析任何一题时要清楚是属于哪类题，该把它纳入哪类典型题中去分析。 　　（5）考试：高三频繁的考试，使部分学生产生怨恨考试的情绪，甚至有的学生不参加考试。每个学生认真对待备考期间的每次练兵。并且，要把每次考试都像高考一样的对待，紧张起来，全身心投入，记时、限时，总结出成功和失败的地方、应试的技巧和最佳心理。做错的题，一定要改正，要有一个记录错题的记录本，记录下来，只许错一次，不准错第二次。答题时，还要根据题目的分值，判断自己所答的知识点是否完整。考试后要注意分析总结，以便尽快找自己的薄弱环节，从而有针对性的去复习。 　　（6）总结：高三复习的内容多，很容易钻到书堆里，掉进书海、题海里。这就要求每个学生都要认真总结，要把学过的东西，进行梳理，使之系统化、条理化，把书由厚到薄。 高三自主复习英语科建议 华师一 卢永平 一．听力部分 坚持每天下午3:00开始听一套完整的训练题，形成规律生物钟。主要精力放在听辨关键词，快速笔记关键内容，不要计较训练题得分率。 二．基础知识和语法 1. 事半功倍的做法是浏览单选和完成句子错题集。 2. 复习单词速查手册，复习高中课本中的常见词组（见附件）。 3. 温习高中阶段课堂笔记，结合常见常考常错的考点，有效快速过一遍，碰到偏，难，怪的知识点可以忽略。 4. 重做重看06，07两年湖北卷单选题目，把握考查方向，增强信心。（见附件） 三．语篇阅读 1. 回归高考真题，回顾高考真题，回味高考真题。（见随堂限时训练） 2. 落实武汉市三套题，仍以限时训练的方式进行，看懂文章，突破难句即可，不计较得分率。 3. 重温三年来所学关于完型和阅读的解题的技巧。 四．书面表达 1. 关于“审题”： 确定文体，划分段落。罗列要点，理清层次。 判断时态，语言得体。起承转合，妙句增色。 （关注书信类应用文的开头及结尾） 2. 每天熟读一篇《新概念英语》（第三册）课文，体会并强记一些经典精彩句式以及精妙措辞。 3. 考前练笔： 1). 图表作文基本套路并仿写一篇（如06湖北卷作文） 2). 叙事性图画作文要注意观察细节，联系地看待所给几幅图的逻辑关系及内在联系。确定叙事的线索：时空还是主题词？ 3). 漫画型图画作文或反映社会现象或揭露社会问题或揭示处世哲学等等。 4). 说明性议论文的作文（05年湖北卷作文） 5). 叙事+说明的作文 （如07年湖北卷作文） Ω重点提示：重温以前关于时事话题的习作，如中学交谊舞，禁止免费提供塑料袋等等！