企业网络-第五章-IP路由.pptVIP

IP地址分类练习 IP地址分类练习（答案） 特殊的IP 地址 主机位全0 主机所属的网络 主机位全1 对此网络的广播 IP地址全1 对局域网所有主机的广播 以127开头的 主机网卡的回送地址 子网掩码的作用2-1 子网掩码的作用2-2 子网掩码练习 子网掩码练习（答案） 网络层的功能 定义了基于IP协议的逻辑地址 连接不同的媒介类型 选择数据通过网络的最佳路径 * 此页PPT的内容是理论课中的案例。 首先讲述网络环境，然后让学员回答请思考问题。 然后，在路由器上配置默认路由。并进行traceroute命令测试，发现产生路由环路。 路由环路的产生会导致网络带宽被占用，数据包无法到达正确的目的地点等。 最后，说明两端都配置默认路由部署的问题，并进行修改。 生活案例： 路由环路可以通过左转，左转，左转，左转……的例子进行说明。 * * * 教师介绍案例需求。 教师介绍实验环境的搭建，使用Dynamips。 * * 指导子阶段： 1、教师讲解实现思路。 练习子阶段： 1、在实验过程中，教师应及时帮助学员解决实验中遇到的问题。 2、对于常见的、典型的问题，教师应该向所有学员强调，并说明如何避免、如何解决，及时总结学员遇到的问题。 3、为提高实验效率，教师可以让先作完的学员辅导没有完成的学员。教师也可以重点辅导基础差的学员。 4、在实验完成后，教师必须对实验中出现的共性问题进行总结，提示学员注意。 * * 教师介绍案例需求。 教师介绍实验环境的搭建，使用Dynamips。 * * 指导子阶段： 1、教师讲解实现思路。 练习子阶段： 1、在实验过程中，教师应及时帮助学员解决实验中遇到的问题。 2、对于常见的、典型的问题，教师应该向所有学员强调，并说明如何避免、如何解决，及时总结学员遇到的问题。 3、为提高实验效率，教师可以让先作完的学员辅导没有完成的学员。教师也可以重点辅导基础差的学员。 4、在实验完成后，教师必须对实验中出现的共性问题进行总结，提示学员注意。 * 简单温习二进制转换十进制。 * 举生活中的例子讲解IP地址的组成，如手机号码，前7位相当于网络地址，后4位相当于主机地址。 再用之前配置的IP地址192.168.0.25为例讲解IP地址的组成。 * 讲解IP的分类： 主要根据每类IP的组成来讲解其第一个八位的数值范围，以及每类地址拥有的最大网络数和主机数，以让学员能够根据企业需求进行IP地址的规划。 127.0.0.1又称为本机回环地址，通常利用在本机上ping此地址来检查TCP/IP协议安装是否正确。 D类、E类地址仅作为了解内容，不需要过多介绍。 * A类地址：第1个8位组为网络部分，其余3个8位组为主机部分 B类地址：前2个8位组为网络部分，后2个8位组为主机部分 C类地址：前3个8位组为网络部分，最后一个8位组为主机部分 * * 重点让学员理解子网掩码的作用，教员应举实际案例帮助学员理解 如寄信：同一街道与不同街道的寄信方式可能不一样，同一街道直接送达，不同街道可能需要第三方转达 而计算机通信也是一样，同一网络直接送达，不同网络需要通过其它方式传递 子网掩码就是用来确定IP的网络地址 * 只需要让学员了解默认的子网掩码即可。 其它的知识点（如不使用默认子网掩码的情况）会在后续的课程中进行介绍 配置实例3-3 S1/0 S1/0 192.168.1.0/24 R1 R2 S1/1 S1/1 192.168.10.2/30 192.168.11.2/30 192.168.1.10/24 F0/0 192.168.10.1/30 192.168.11.1/30 .254 R1配置： R1(config)# ip route 192.168.1.0 255.255.255.0 192.168.11.2 50 R2配置： R2(config)# ip route 0.0.0.0 0.0.0.0 192.168.11.1 50 管理距离为50 管理距离为50 教员演示操作过程 * 故障排查 分层检查 可以首先从物理层检查，通过查看端口状态来排除接口、线缆等的问题 然后再查看IP地址和路由等的配置是否正确 分段检查 将网络划分成多个小的段，逐段排除错误 * 故障排除案例1 需求分析 R1与R2无法正常通信 排除步骤 排除物理故障 排除IP地址故障 F0/0 F0/0 R1 R2 192.168.1.0/24 教员演示操作过程 * 小结 请思考： 什么是管理距离？配置浮动路由时如何配置管理距离？ 配置默认路由的命令中“0.0.0.0 0.0.0.0”表示什么意思？ * 总结 *