苏教版语文必修二《课时#8226;周测#8226;月考》：《图片两组》.docVIP

第二专题 和平的祈祷 板块三 历史画外音 8． 图片两组 自 学 导 航 Ⅰ.学习目标： 1．能讲述图片的基本内容，说出摄影者的创作意图。 2．学习图片鉴赏方法，能准确解读图片内容。 3．搜集一组反映战争中儿童生活场景的图片，并组织交流。 Ⅱ.学法建议： 本板块属于“选学”内容。老师只是略作指导，请同学们课外搜集与欣赏图片，学会撰写图片解说词。 本板块“历史画外音”是图片解读。图片用形象发言，有着文本所没有的视觉冲击力。我们要学会了解图片的相关背景，尽可能准确地解读图片的内涵，通过画面了解事实真相。这一部分的两组照片围绕的都是有关战争与和平的主题——第一组图片着重表现战争给人类带来的苦难，每一幅图片都在讲述一个悲惨的故事；第二组图片的主题是欢庆胜利。在读图活动中，可以由我们自己讲述图片的基本内容，说出摄影者创作的意图。 在为图片拟解说词时，可由同学自主选择图片拟写，再以小组为单位评价，在评价中既要注意对图片原意的阐述，也要注意有创意的表达。 Ⅲ.课前预习： （一）字词读音 1．给下列加点的字注音。 ⑴溃逃( ) ⑵纳粹( ⑶臭名昭著() ⑷撤退（ ） （二）字形识记 2．把下列词语中的错别字，写在横线上。 ①臭名招著 ②纳萃 ③遗逃 （三）词义辨析 3．再读课文，解释下列加点的词： （1）悬赏： （2）臭名昭著：： 4．汉字中有很多形似字，请你细心辨别下列字形，并试着组词： 撤 震 撒 振 澈 赈 辙 晨 （四）文学常识 5．摄影作品不同于文字作品，它运用 来表现主题，摄影师通过镜头来表明自己的立场和观点。图片用 发言，有着文本所没有的视觉冲击力。 跟 踪 训 练 一、基础训练 1．下列各组词中加点的字的读音完全相同的一组是（） A．吞 (shì) 愕然 (è) 引擎 (qíng) 小心翼翼(yì) B．倒 (tān) 跛脚 (bǒ) 刹那 (chà) 不屈不挠(ráo) C． (qiè) 瞭望 (liáo) 空 (xí) 凝眸远眺(mōu) D．粗 (kuàng) 呆 (zhì) 佚名 (yì) 目光炯炯(jiǒng) 2．下列各组中字形均正确的一组是：（ A．震荡 众说纷纭 下笔千言，离题万里 B．震颤 臭名昭著 出于其类，拔乎其萃 C．肃睦 震撼人心 前事不忘，后事之师 D．和睦 哀声叹气 机不可失，失不再来 3．依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是（ ） __________的历害,得换一个活塞了…… ____________了一下，我想抬起身子，可是坐不起来…… __________人心的故事，从中可以看到战争给人类带来的________。 不发生这次撞牛的事,我 还是要离开乌留平斯克的。 A．震荡 震撼 震颤 如果/就 B．震撼 震荡 震颤 后果 C．震荡 震颤 震撼 后果D．震颤 震撼 震荡 结果 4.下列各句加点熟语使用有误的一项是（ ） A B．我不相信战争只是政客和资本家搞出来的， C．1945年， D． 5.下列各句中有语病的一句是（ A．经过艰难跋涉，我们发现，如果没有科学发展观作指导，任何理顺国家、市场、社会关系的举措，都将事倍功半。 B．人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。 C．自然界中存在着一种共生现象，如燕千鸟从鳄鱼牙中啄取水蛭，为鳄鱼提供口腔卫生服务，同时它自己也得到了所需的食物。 D．世界各地的人们都把当地的主要河流称为母亲河，是因为这些河流不仅是他们赖以生存的基础，而且是区域文化的摇篮。 6.下列各句中标点符号全部正确的一项是（ A. 1945年9月2日上午9时10分，我在日本东京湾内美国超级战舰“密苏里”号上，离开日本签降代表约两、三丈的地方，目睹他们代表日本签字，向联合国投降。 B.我禁不住再往左边看去，又看见了门上的小牌子：“九年级甲班”、“九年级乙班”，门是浅棕色