邳州人文科技馆展示设计介绍演示课件.pptxVIP

广西壮族自治区科学技术协会广西壮族自治区科学技术馆2007年5月目 录 一　 项目概述二　 展示工程建设指导思想、基本原则三　 展示主题、定位、理念及功能规划四　 展示分区、展示内容与技术五　 展项展品六　 展区设计与布局一、项目概述 邳州人文科技馆要建设成为公众提高科学文化素养、了解社会科技发展的科普文化设施，成为邳州科普教育的龙头和展示文化的窗口，并为中国科普活动和青少年科技教育活动发挥平台作用。 集中展示邳州外在形象，内在人文气质，城市产业特点，不同历史阶段产业经济的发展，提升城市文化品位，有利于加强规划公示工作，强化公众参与，营造市民遵守规则、支持规则的良好氛围，是依法行政、推行“阳光规划”的需要，使城市的发展更加体现“以人为本”的理念，为构建和谐社会发挥积极作用。 借助“邳州人文科技馆”的建设拉动国际、国内行业及产业互动交流；为产业深度链接提供合作场地，并可结合科研院校的创新型成果发布；为本地产业、企业提供展示推介的平台。1 邳州人文科技馆展示工程建设是科技馆建设的核心和建设水平高低的根本标志。展示工程建设的主要内容是常设展示、序厅标志性展项展品展示及装饰、数字化和网上科技馆、科技馆室外展项展品展示。 为促进群众文化发展，进一步弘扬和传播邳州文化，发挥邳州市重要产业在经济建设中的作用，助力产业升级，完善产业链建设，拓展公众教育的内容和形式，营造良好的社会环境与文化氛围，我司拟定“邳州人文科技馆”项目规划概要。“邳州人文科技馆”就是浓缩邳州经济改革的“历史与未来”，以丰富的展示内容，采用文字、图纸、照片、模型和多媒体演示等形式，生动翔实地介绍城市相关支柱产业形成演变的历程，展示新时代邳州经济建设的成果，展望城市未来经济发展蓝图。2二、展示工程建设指导思想、基本原则㈠指导思想 以科学技术是第一生产力和科学发展观为指导思想，以激发公众科学兴趣、启迪科学思想为教育目的，以参与互动体验和探究性学习活动等展教方式，引导公众探索科学，理解和掌握科学，提高公众科学素质，为建设创新型邳州和构建和谐邳州服务。㈡基本原则 按照现代科技馆建设的要求和发展趋势，不仅展示重要的科学原理、过程、现代科技发展和科技创新活动的内容，使公众在其中参与互动和体验，普及科技知识，提高科学素养，而且以科技在社会生活各领域中的应用和与可持续发展相关的课题，关注人类自身生存和社会发展的问题。它不仅为邳州产业经济精细规划提供了有力支撑，而且是政府与社会各界沟通的桥梁；是市民了解、参与、监督城市经济发展的最系统、最直观的有效途径；是城市公共生活的场所和重要舞台。3三、展示主题、定位、理念㈠主题 常设展示作为科普展教功能的核心，展示主题为“科技·探索·创新”。通过体验互动性展项展品，展示基础科学原理、现代科技内容、科技在社会生活各领域中的应用、未来科技的发展方向和科技创新活动，培养观众探索科学的兴趣，启迪科学思想，树立创新意识，提高应用科学的能力，激发创新的动力、提升人们的科学素质，促进构建和谐社会，建设创新型邳州。㈡定位1、建设水平定位 邳州人文科技馆的定位是建成国内先进一流的现代化综合性科技馆。展示工程作为科技馆建设的主要内容，是科技馆建设的核心和建设水平高低的根本体现。因此，科技馆展示工程建设的水平定位应是具有时代特征、邳州特色，一流、率先进入国内先进行列。42、内容组织定位 展示内容主要根据公众对科技馆展览的要求进行选择，并形成主题线和知识链，包含基础科学、应用科学、工程技术和与社会生活、可持续发展等密切相关的重要课题。通过互动性的展项展品的展示、学科知识的体验，帮助公众理解科学的原理；展示的每个展区表达明确的主题，展项展品之间有明确相关性，观众不仅体验的是具体的科学内容，而且重点体验所展示的科学过程、科学思想和科学方法。5㈢理念1、教育理念 主要是体验性的科普教育，强调自然科学与社会科学、人文科学的融合，让公众在参与互动体验和开展活动的过程中体验科技，引导公众探索和发现科学，注重对科学方法、科学方法、科学精神的体验，激发公众的科学兴趣、启迪科学思想、培养创新意识。2、设计理念 展示设计以展区主题展开的方式，形成故事线和知识链进行设计，注重开展探究性学习等教育性活动。展示主题、展区规划、展项展品设计和学习教育活动相互联系与同步设计，凸显教育活动特色。通过经典式核心展项展品、创新与特色展项展品、互动体验性展项展品的展示和应用先进的信息化技术手段表现主题。注重展示的环境与形式设计，并为展示主题、展项展品和学习教育活动服务。6四、展示分区、展示内容与技术㈠展示主线、展示分区 展示按照三条主线来规划分区：第一条主线是展示适合儿童特点与身心健康、使儿童和家长共同参与互动、具有科学内容、启迪作用、在寓教于乐中激发好奇心的展项展品，展示使青少年在参与互动体验过程中体现科学