化工原理换热器设备.pptVIP

设计说明书的内容 (1)任务书 将课程设计的设计任务书附在说明书的第一页。 (2)目录? 将课程设计的主要项目写于说明书的第二页，细化到三级标题。 (3)设计说明? ①根据设计任务简述所设计的设备在生产中的作用。 ②画出工艺流程示意图。 ③说明选用该设备的理由、依据和优缺点。 ④设计中遇到的特殊问题及解决方法。 (4)传热过程工艺计算? 根据所选定的设备形式和设计任务书所给定的条件．查阅参考资料进行工艺计算。其主要内容包括物料衡算、列管式换热器的热负荷、冷却水的用量、传热面积、管子的尺寸与排列方式的确定，以及总传热系数和传热面积的校核等。 (5)设备结构的设计? 根据工艺计算的结果进行设备结构的没计，其主要内容包括列管式换热器壳体直径、长度、厚度；管板尺寸、厚度和结构；封头尺寸和法兰以及它们之间的连接和材料的选用等。 (6)主要附属件的选定? 包括列管式换热器各物流进、出口连接管尺寸、材料及法兰等。 (7)设计结果的汇集? 将工艺计算及结构设计的主要结果和主要尺寸列成表格表示出来。 (8)对设计的评论? 设计完毕应对本设计作出综合评论，指出本设计的特点，特别是有创造性的见解，另一方面也要指出存在的问题，有待改进。 (9)参考文献? 设计所引用的文献、书籍、科技杂志，均应列出，编写格式： [序号]作者.文献标题名称.出版社.出版年份等，以便阅审者查对。 2 计算中注意之点： 完成设计后，应按照以上内容与顺序编写课程设计说明书，编写时即要以有力的论证(包括理论、图表及计算数据)阐述本设计的正确性和可靠性，又要实事求是地指出存在的问题。设计说明书的格式要求： ? ①凡设计计算所用公式、物性数据均须注明来源并写在备注栏内，重要的计算结果数据也写在备注栏内； ②设备各结构件形状与尺寸的确定及材料的选择应尽量标准化； ③主要部件的结构应在说明书中用图示出； ④说明书中应详细书写设计计算的步骤。 设计说明书要做到语言简练、字迹清晰、书写整齐(20页左右)。 绘图的要求 本课程设计要求设计绘制一张列管式换热器的装配图和一张流程图，其中装配图要求如下： (1)对于标准零部件(螺栓、螺母等)采用简化画法表示，但在零件明细表中应详细列出其名称、规格、数量、材料和标准号。 (2)换热器中的管束，通常只画出一根或几根管子，其余的管子用点划线表示。 (3)设备的壁厚尺寸与设备的直径、高度相差太大，在画图时可将壁厚适当夸大画出。 (4)设备壳体上各接管，在主视图上，可假设将这些管分别旋转到与正面投影面平行的位置再进行投影画图，但在管板布置图中要表达出各接管的实际位置。 设计时间：2周 化 工 原 理 课 程 设 计 －换 热 器 设 备 1.1 概述 化工原理课程设计是化工原理课程的最后一个总结性实践教学环节。课程设计是综合应有本课程和先修课程所学知识，完成以某项单元操作为主的一次小型设计实践。 1.1.1目的与要求 课程设计是“化工原理”课程的一个总结性教学环节，是培养学生综合运用本门课程及有关先修课程的基本知识去解决某一设计任务的一次训练，在整个教学计划中它也起着培养学生独立工作能力的重要作用，通过课程设计就以下几个方面要求学生加强锻炼： 1正确掌握查阅资料，使用手册、图表、选用合适的数据及计算公式的方法； 2合理确定工艺流程及其保证实现的措施； 3培养迅速而准确地进行工程计算的能力，特别是编制和调用计算机程序，上机调试的能力，能够进行设备结构的选型及尺寸计算，以及辅助设备的选型和计算的能力； 4树立即考虑技术上的先进性与可行性，又考虑经济上的合理性，并注意到环境保护的正确设计思想，在这种设计思想的指导下去分析和解决实际问题； 5能够用简洁的文字，清晰的图表、图纸将设计思想和结果准确地表达出来。 1.1.2 特点 课程设计是在规定的时间内，按照设计任务书的要求，完成一个单元操作的设计工作。这种设计与平时的习题区别在于： 1、任务书所给的数据是不全的，有些数据需由设计者去搜集、查阅，而有些数据或参数需自行选定，而这些选定又不能随意进行，必须运用已掌握的知识，经过详细而全面的考虑后方可确定； 2、根据任务书不仅要进行一系列的计算，而且要确定工艺流程及保证工艺过程政策进行的措施，确定对过程进行检测（查）和调节的方法； 3、对设备的结构进行选型和计算，并用工程图将这些结果表达出来； 4、结果不是唯一的； 1.1.3内容 1设计方案简介：由给定任务对选定（或比较）的工艺流程、注意设备的型式进行简要的论述； 2主要过程及设备的工艺设计计算：包括物料、热量衡算，工艺参数的选定，设备的结构设计和工艺尺寸的设计计算； 3辅助设备的选型：包括典型辅助