第二课 立足国情 强国富民文档.docVIP

第二课 立足国情 强国富民 教材分析 本课教学内容由：我国处于社会主义初级阶段、我国现阶段的历史任务、全面建设小康社会三框内容组成。其中第一框内容“我国处于社会主义初级阶段”是学习“我国现阶段的历史任务和全面建设小康社会”的基础。我过的基本国情——我国正处于社会主义初级阶段是我国基本路线和历史任务的依据。而“全面建设小康社会”是完成历史任务的目标。三框内容环环相扣。 学情分析 我校学生厌学情绪严重，学习基础较差，缺乏学习的主动性。我班学生最大的特点是上课喜欢随便发言。本节课第一框第一节“我国经济建设取得举世瞩目的成就”的教学设计中有这样的教学模块——请学生结合身边的事例”衣食住行”说说我国经济建设取得的成就。发挥学生的爱说话的特长，在自己的说中，学习教学内容，感悟生活的变化，激发学生的爱国热情，为学习后面的内容做好铺垫。 第二课 立足国情 强国富民 第一框 我国处于社会主义初级阶段（第一课时） 一、教学目标 1．知识和技能：知道我国经济建设取得了举世瞩目的成就，初步学会搜集资料、分析问题、语言表达等方面的能力。 2．过程和方法：通过课前预习，查找近年来我国经济建设取得的各方面成就的相关资料，了解我国经济建设取得举世瞩目的成就。 3．情感、态度和价值观：通过学习，感悟到我国经济建设取得的举世瞩目的成就，激发爱国主义热情，增强为建设社会主义现代化而努力学习的社会责任意识和学习的自觉性。 二、教学重点、难点 1．重点：知道我国经济建设取得了举世瞩目的成就。 2、难点：通过学习，感悟到我国经济建设取得的举世瞩目的成就，激发爱国主义热情，增强为建设社会主义现代化而努力学习的社会责任意识和学习的自觉性。 三、教学资源 1．在中国统计网上收集我国近年来国内生产总值情况，人均国民生产总值情况，进出口贸易总额，外汇储备等资料。 2．整理收集的资料，并列成图表分析。 3．教师截取与我国社会主义建设相关的各方面的视频资料，制作多媒体课件。 四、教学过程 师：先请同学们看两段视频，思考两个问题：我国目前的发展状况如何？面临着哪些困难？ 【视频】2006年发展；发展中面对的困难 生：略。（根据视频内容回答） 师：建国以来，特别是改革开放以来，我国的社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就。但是，我们的发展还面临着很多的问题，这是由我们现在所处的阶段决定的，今天我们一起来探讨第二课 立足国情 富国强民，第一框 我国处于社会主义初级阶段。 板书：课题：我国处于社会主义初级阶段 师：在刚才的学习中，我们了解到，在中国共产党的领导下，经过全国各族人民的共同努力，我国经济建设取得了举世瞩目的成就，国家面貌发生了翻天覆地的变化。 板书：一、我国的经济建设取得了举世瞩目的成就。 师：改革开放以来，我国经济持续快速增长，经济实力和综合国力显著提高，到2006年我国经济总量跃居世界第四位。 板书：1、我国经济持续快速增长，经济实力和综合国力显著提高 师：请同学们看我国2010年GDP总值及世界排名 【多媒体展示】我国2010年GDP总值及世界排名 表格一： 名次 国家 国内生产总值 2 美 国 146578亿美元33115.99亿美元亿美元22508.32亿美元25795.21亿美元20532.90亿美元 美国 国土面积 959.70万Km2 982.66万Km2 ？ ？ 2010年国内生产总值 397983亿美元 亿美元 ？美元 美元 1339724852亿人口，占世界人口的近四分之一。由于人口基数大，年人均国内生产总值在世界各国中列在100位之后。可以说，我国之所以仍属于发展中国家，最大的一个表现就是人口多，底子薄。 板书：1、人口多，底子薄 师：除了人口多，底子薄。我国的生产力水平虽然有了显著提高，但总体上还比较落后。 板书：2、生产力不发达 【多媒体展示】两组图片分别说明：现代农业丰收与传统手工收割的对比；传统工艺外国人眼中的三个中国第一个：外国人初次来中国，到了北京、上海、广州、深圳。他们看到的是：中国是一个发达国家，拥有现代化的城市、豪华的宾馆、完善的基础设施、较高的生活水平。第二个：外国人到了河南、山西、陕西、新疆及东北，吃住在县城。在他们眼里，中国是一个中等收入国家。第三个：外国人去过诸如甘肃、贵州、青海、内蒙古等地的农村，在乡镇、村庄体验过生活，对农村有较深认识。他们看到，中国是一个还很落后的发展中国家。上海市民受教育的程度已经达到中等发达国家的水平文盲率高居全国第二位 生：讨论（略） 师：同学们通过学习，了解到，虽然改革开放以来，我国社会主义现代化建设取了举世瞩目的成就，但是，我国经济不发达的状况还没根本改变，还属于发展中国家。只有正确认识自己国家的国情，才能对国家，对社会尽责。 作业： 我国属于发展中国家的表现设什么？ 上网查阅了