[研究生入学考试]第一章 社会心理学：社会行为的现代研究.pptVIP

南京大学社会心理学 周晓虹教授 二、有关社会心理学定义的若干规律性认识 首先，长期以来社会心理学家有其学科对象的争论，焦点并不在是否研究社会行为上，而是在怎样研究社会行为上。在这点上，心理学家强调个人因素（人格），社会学家强调社会因素（群体与互动），文化人类学家则强调文化因素。 其次，尽管有的社会心理学家（如奥尔波特兄弟）使用的行为概念是狭义的，但大多数社会心理学家使用的行为概念则是广义的：它不仅指能够为我们直接观察的外部事件，而且包括了诸如情感、态度、思维这类虽不能被直接观察但却能够为现代科学间接测量的内隐过程。 再次，以安德列耶娃为代表的前苏联社会心理学家较为全面认识到 “人的心理具有社会意义的特征的内容正是在宏观社会的层次上形成的，” 所以他们在论述个体社会行为的同时，并没有忘却去论述表现在风尚、习俗、社会舆论、流言与谣言中的社会心理学问题，没有忘却从阶级、民族等大群体的角度去论述人的行为与活动。 三、社会心理学的研究对象 社会心理学的研究对象是什么？ 社会心理学应该研究生活在特定的社会生活条件下、具有独特的文化和完整的人格结构的人对各种简单与复杂的社会刺激所作的反应（包括内隐与外显两个方面），简言之，它研究人的社会或文化行为发生、发展、变化的过程及其规律。 三点思考： 1、社会心理学都应以包括内隐过程和外部事件在内的人对社会刺激的全部反应作为自己的研究对象； 2、反应的主体的不仅是生活于群体中的个人，而且包括由这些个人组成的大小不等的群体； 3、个人或群体的反应受到各种社会、文化、人格及生物因素的制约与影响。 第二节 社会行为及其制约因素  一、社会行为的涵义与特点： 1、含义：社会行为是生活在特定社会生活条件下，具有独特的文化和完整的人格结构的人对各种简单与复杂的社会刺激所作的反应。 社会刺激是社会客体对人产生的直接或间接的作用。从社会心理学的角度看，我们可以将作用于人的全部社会客体分为两大类：一类为社会情境，这是与某个个体或群体直接发生联系的其他个体或群体；另一类为社会文化环境，包括政治制度、法律制度、经济地位与经济状况、社会规范、风俗、时尚、信仰体系、舆论、民族与阶级群体、交往方式等等，即我们通常说的社会存在。社会情境对人的作用是直接的、简单的，而社会文化环境对人的刺激则是间接的、复杂的。社会心理学家所理解的社会刺激应该说既来自前者，也来自后者。 2、社会行为的基本特征： 首先，社会行为是对包括他人行为在内的社会刺激的反应，同时又能够成为他人行为的刺激。换言之，社会行为既具有主动性又具有受动性，并且也因此在社会生活中具有互动性。 其次，社会行为是包括内在体验过程和外部表现过程的“连续统”，也就是说它既具有内隐性又具有外显性。在这里，内在的体验过程（即我们通常所说的狭义的心理过程）是外在的表现过程（狭义的行为过程）的基础、潜在状态，或曰准备阶段。 再次，社会行为的主体既包括作为群体成员的个体，也包括由这些个体组成的规模不等的群体，也就是说它既具有个体性又具有群体性。 二、社会行为的制约因素： 1、社会 社会究竟是什么呢？我们认为，社会是人们交互作用的产物，是由在共同的物质生产活动的基础上相互联系的人们组成的群体。 可以从这样几方面来理解社会范畴及其本质： ①社会是由人组成的群体，人是社会的主体。社会与组成它的个人并不是对立的；社会是人的社会，而人则是社会的人。马克思曾指出，“人的实质也就是人的真正的共同体”。 ②组成社会的人并不是孤立的个人，而是处在以生产关系为主导的特定的社会关系网络中的个人。因此，马克思说“生产关系总合起来就构成为所谓社会关系。” ③社会是历史的、具体的，世界上不存在抽象的社会。从空间角度说，这个由特定的社会关系相联结而组成的群体占有共同的疆域；从时间的角度说，社会又只能是“处于一定历史发展阶段上的社会”。 2、文化 文化是在一特定群体或社会的生活中形成的、并为其成员所共有的生存方式的总和。这一定义至少包括如下几层涵义： ①文化不仅包括价值观、行为准则、生活态度这类非物质形式，也包括了各种体现这些非物质文化的意义的物质表现形式。 ②不论是非物质文化还是物质文化，都既是人们所赖以生存的基本方式或曰手段，同时其本身也是人们主体生活的产品或曰创造物。 ③文化是有层次的，我们将一社会中的某些群体所具有的既包括该社会的主流文化同时又具有自身特点的生活方式称为亚文化。 3、人格 人格这个概念起源于拉丁文“person