[初二政史地]维护公共秩序需要法律规范.docVIP

第一课 公共生活 注重规范 第三框 维护公共秩序需要法律规范 一、教学目标 1．知识与技能：通过学习，使学生明确法律是由国家制定的重要行为准则；了解维护公共秩序的有关法律规范；懂得对扰乱、破坏公共秩序的行为应依法处罚；体会用法律维护公共秩序的重要性。 2．过程与方法：通过情景导入、案例分析、课堂讨论等多种形式，引导学生多角度分析，提高学生的辩证思维能力；让学生知道对扰乱和破坏公共秩序的不同程度的行为应给予相应的法律处罚，培养学生自觉维护公共秩序的良好习惯。 3．情感、态度与价值观：通过教学，引导学生增强维护公共秩序的社会责任感，增强遵守相关法律规范的自觉性，并积极落实在自己的实际行动中，努力做一个具有良好社会公德、遵纪守法的好公民。 教学过程 【情景导入】老人被刺身亡 公共汽车站上，乘客们正在依次排队上车。突然，一个中年男子冲进队伍就往车上挤。这时，负责维护车站秩序的退休老人，立即上前劝阻。中年男子不仅不听劝阻，反而拿起手中的雨伞，用伞顶刺向老人，老人的眼睛被刺伤，顿时鲜血直流。这时车站秩序一片混乱，只见中年男子拔腿就逃，与此同时，另一位维护车站秩序的老人，紧追要逃走的中年男子。老人一边追、一边喊、一边打电话报警。 在出租车司机、警察、过路群众的共同协助下，中年男子被抓住了，他将受到法律的制裁。但是，眼球受伤的老人因伤势严重，于第二天抢救无效而死亡 师：1．中年男子不听劝阻想插队往车上挤是什么行为？违反了什么？ 2．中年男子用伞顶刺伤老人眼睛而致死是什么行为？违反了什么？ 【教师归纳】中年男子的行为既违反了道德规范也违反了法律规范，影响了乘客们的利益，扰乱、破坏了社会公共秩序，危及了公民的人身安全。所以，维护社会公共秩序，既要依靠道德规范，也需要法律规范的制约。今天我们就学习第一课第三框的内容。 三、维护公共秩序需要法律规范 （板书） 师：维护公共秩序，除了需要道德规范外，为什么还需要法律规范？ 教师归纳：法律规范是维护公共秩序的重要手段，法律是有国家制定的重要行为准则。法律是以国家强制力保证其实施的，由警察、法庭、监狱等国家权力保证的，它具有强制性。 师：法律和道德有什么区别？ [多媒体显示]：法律和道德的区别 师：那么法律是由谁来制定的？ 教师归纳：法律是国家立法机关制定的，在我国是有全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会制定的。《宪法》、《刑法》是由全国人大制定的，《治安管理处罚法》是由全国人大常务员会制定的。 1、法律是由国家制定的重要行为准则。（板书） 师：是不是所有的法律都是由这两个国家机关制定的？例如大家都知道的法律《上海市青少年保护条例》 （学生阅读15页“知识窗”，再回答） 教师归纳：地方性法规在与宪法、法律、行政法规不抵触的条件下，可以根据行政区域的具体情况和实际需要制定。《上海青少年保护条例》就是根据《未成年人保护法》制定的。 师：大家知道，我国有哪些法律呢？维护公共秩序的又有什么法律呢？ 教师归纳：扰乱公共秩序的行为——治安管理处罚法，严重扰乱公共秩序的行为——刑法，对污染环境的行为——环境保护法，对国家文物的保护——文物保护法维护交通安全——交通法等 2、维护公共秩序的法律规范（板书） 师：为了维护公共秩序，国家制定了许多法律，其中主要的是《刑法》和《治安管理处罚法》。 师：两部法律都是为了维护公共秩序，那他们有什么区别？ 教师归纳：《刑法》是制裁严重破坏公共秩序的犯罪活动的法律武器，《治安管理处罚法》是制裁扰乱公共秩序的违法行为的法律武器。在现实生活中，我们知道违法行为多于犯罪行为，如前面例子中的中年男子想插队上车而刺伤老人、扰乱车站秩序的行为是违法行为，违反了《治安管理处罚法》。所以，我们主要了解一下《治安管理处罚法》是一部怎样的法律。 师：大家知道吗？《治安管理处罚法》原来的名字叫《治安管理处罚条例》，2004年10月22日，《中华人民共和国治安管理处罚法(草案)》首次提请审议。年8月28日通过，现予公布，自2006年3月1日起施行。备受社会关注的治安管理处罚法针对1987年治安管理处罚条例施行以来，社会治安管理方面出现的一些新情况、新问题，新的治安管理处罚法主要在6个方面做出修改保安搜身也违法　不速之客算“非法侵入”雇佣私家侦探可被拘留噪音扰民将被罚款狗狗乱拉，主人受罚家长私拆娃娃信小心罚款偷窥偷拍严重者可拘留10天 在短短三四个月之间“烧香”潮波及上千万个人用户网吧及企业局域网用户造成损失过亿元…… [课堂小结]：我们应该从自身做起，自觉遵守道德规范和法律规范，做一个具有良好社会公德的、遵纪守法的好公民，为社会的和谐发展作出自己的贡献。 [课后作业]：比较道德规范和法律规范 附件： 一、《治安管理处罚》看点保安搜身也违法　不速之客算“非