[高一数学]第一章 111 算法的概念.pptVIP

【点评】　算法原理与平时的解题原理不能等同，一个成功的算法是预先在计算机上编定程序，然后再由计算机去执行的，所以要注意两者之间的区别．在设计算法时，每一步都必须是比较两个数的大小，并将较小者输出来再与下一个数比较，直至找到众多数中的最小者为止． 2．2010年世博会在上海如期举行．小李在某一天根据时间情况只能参观中国、日本、非洲三个国家的展馆．其中中国展馆因人多要等候很长时间；其次是日本；参观非洲展馆的人数较少，几乎不用排队．请你为小李设计一个最优的参观顺序的算法． 解：小李买到门票之后，第一步参观非洲展馆．第二步参观日本展馆．第三步参观中国展馆． 变式训练 1．算法的表述 算法的表述可以有不同的方式．例如，可以用自然语言和数学语言加以论述，也可以用算法语言给出精确的说明等． 2．算法的要求 (1)写出的算法必须能解决一类问题且能重复使用． (2)算法的过程应一步一步地执行，每一步操作必须确切，不能含混不清，并在有限步后应得出结果． 规律方法总结 3．设计算法时应注意的问题 (1)认真分析问题，联系解决此问题的一般数学方法． (2)综合考虑此问题中可能涉及的各种情况． (3)借助有关的变量或参数对算法加以描述． (4)将解决问题的过程分为若干个步骤(步骤之间有时是可以合并的)． (5)用简练、准确的语言将各步骤描述出来． 随堂即时巩固 课时活页训练 课前自主探究 课堂互动讲练 规律方法总结 随堂即时巩固 课时活页训练 上页 下页 第一章 算法初步 学习目标研读 本章从知识内容的安排上有算法与程序框图，基本算法语句、算法案例——辗转相除法与更相减损术，秦九韶算法与进位制．本质上就是以计算机能够实现的算法作为研究内容． 课标定位 2010课标领航 (1)算法的三种基本逻辑结构为顺序结构、条件结构、循环结构．顺序结构是最简单的算法结构，语句与语句之间，是按从上到下的顺序进行；条件结构是依据指定条件选择执行不同指令的控制结构；循环结构是根据指定条件决定是否重复执行一条或多条指令的控制结构． ? (2)注意搞清输入语句、输出语句的功能． ? (3)用来表明赋给某一个变量一个表达式所代表的值的语句叫做赋值语句．它的作用是先计算出赋值号右边表达式的值，然后把该值赋给赋值号左边的变量，使该变量的值等于表达式的值． ? ? (4)条件语句是处理条件结构的算法语句． ?(5)在程序中需要对某些语句重复地执行，这样就需要用到循环语句进行控制． ? (6)中国古代数学发展的特色是“寓理于算”，即“算法化”． ?本章的重点是体会算法的思想，理解算法的含义，能用自然语言、程序框图、程序语句正确地表示解决问题的算法．本章的难点是正确分析解决问题的方法，恰当应用三种基本的逻辑结构画出程序框图，准确利用五种基本的算法语句设计出可执行的算法程序，从而顺利解决问题. 算法与框图是新课标教材中新增加的内容．从古至今算法思想都能在解决实际问题中得到体现，特别是计算机的问世将人类带进了信息技术时代，而算法是信息技术的重要基础，所以学习算法是非常必要的．考虑到各地教学设备的差异，试题将着重考查基础，既理解了算法的思想，又可以不用计算机也能解决问题．题型以选择题、填空题为主． ? 学法指导 情景设疑 　你会发电子邮件吗？ ①打开电子邮箱；②点击“写邮件”；③输入发送地址；④输入主题；⑤输入信件内容；⑥点击“发送”．这就是发电子邮件的“算法”．那么算法是什么呢？ ? ? ? 1．课标要求 (1)通过实例理解算法的含义． (2)用算法步骤表示具体事情的算法． 2．重点难点 重点：培养学生的算法意识． 难点：对算法特征的理解及写算法步骤． 学习目标研读 1．初中学过的求解一元二次方程组时消元的方法有 和 ． 课前自主探究 代入消元法 加减消元法 1．算法一词出现于12世纪，指的是用阿拉伯数字进行 的过程． 2．在数学中，现代意义上的“算法”通常是指可以用计算机来解决的 的程序或步骤，这些程序或步骤必须是 和 的，而且能够在有限步之内完成． 算术运算 某一类问题 明确 效 有 3．算法通常可以编成 ，让计算机执行并解决问题．计算机解决任何问题都要依赖于算法．只有将解决问题的过程分解为 的步骤，即算法，并用计算机能够接受的“ ”准确地描述出来，计算机才能够解决问题． 计算机程序 若干个明确 语言 1．算法与数学问题解法的区