[高考]2012高考物理总复习精品课件 实验一 研究匀变速直线运动.ppt

6．逆向思维法 此法在解某些运动学问题时可起到事半功倍的效果．利用匀变速直线运动中匀减速运动与匀加速运动规律的共性，将匀减速运动至运动停止的过程，视为反方向的一个初速度为零的匀加速直线运动加以处理，将使问题大大简化． 此外，解题时根据题意画出物体运动的示意图，对分析运动过程、找出解题思路很有帮助．因此应养成画物体运动示意图的好习惯． 解析：在实验中要尽可能地保证小车做匀变速直线运动，同时也要求纸带能尽可能地直接反映小车的运动情况，既要减小运动误差也要减小纸带的分析误差．其中E项中的电源应采用交流电，而不是直流电． 答案：ABCDFG 2．“研究匀变速直线运动”的实验中，使用电磁打点计时器(所用交流电的频率为50 Hz)，得到如图所示的纸带．图中的点为计数点，相邻两计数点间还有四个点未画出来，下列表述正确的是 (　　) 答案：C 3．一位同学在用打点计时器做“测匀变速直线运动加速度”的实验时，纸带上打出的不是圆点而是如图所示的一些短线，这可能是因为(　　) A．打点计时器错接在直流电源上 B．电源电压不稳定 C．电源的频率不稳定 D．打点针压得过紧 解析：当打点计时器的打点针与复写纸片的距离过大时，这时打点针可能够不着复写纸片，我们可能看到时有时无的点痕，也可能完全没有点痕．当打点针距离复写纸片间隙过小时，每一个打点周期内就会有较长一段时间接触并挤压在复写纸上，这样就变成了一段一段的小线段．所以在使用打点计时器前要检查一下打点针到复写纸片的距离是否适中，否则就要做适当的调查． 答案：D 4．光电计时器是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图(a)所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以精确地把物体从开始挡光到挡光结束的时间记录下来． 答案：(1)1.010　(2)1.0　2.5　(3)平均速度　滑块 (1)在下图所示的坐标系中作出小车的v-t图线． (2)将图线延长与纵轴相交，交点的速度大小是__________________________________ ______________________________cm/s， 此速度的物理意义是____________________________________ ____________________________________． 答案：(1)见解析 (2)11.60　表示A点的瞬时速度 6．(2010年哈尔滨第九中学)伽利略在《两种新科学的对话》一书中，讨论了自由落体运动和物体沿斜面运动的问题，提出了这样的猜想：物体沿斜面下滑是一种匀变速直线运动，同时他还运用实验验证了其猜想．某校物理兴趣小组依据伽利略描述的实验方案，设计了如图所示的装置，探究物体沿斜面下滑是否做匀变速直线运动． (1)实验时，让滑块从不同高度由静止沿斜面下滑，并同时打开装置中的阀门，使水箱中的水流到量筒中；当滑块碰到挡板的同时关闭阀门(整个过程中水流可视为均匀稳定的)．该实验探究方案是利用量筒中收集的水量来测量________的； (2)下表是该小组测得的有关数据，其中s为滑块从斜面的不同高度由静止释放后沿斜面下滑的距离，V为相应过程量筒收集的水量．分析表中数据，根据________，可以得出滑块沿斜面下滑是做匀变速直线运动的结论： (3)本实验误差的主要来源有：距离测量的不准确，水从水箱中流出不够稳定，还可能来源于________等．(只要求写出一种) 答案：(1)时间 (2)在实验误差范围内是一常数 (3)斜面摩擦不均匀；水量测量不准确；滑块开始下滑和开始流水不同步；滑块停止下滑和停止流水不同步等(其他答案合理的也给分) 章末知识整合 描述运动的物理量 运动图象 匀变速直线运动 由于本章公式较多，且各公式间有相互联系，因此，本章的题目可一题多解．解题时除采用常规的公式解析法外，图象法、比例法、极值法、逆向转换法等也是本章解题中常用的方法．我们应在解题方法的灵活选取中提高分析解决问题的能力． * * 实验一　研究匀变速直线运动 一、实验目的 1．练习使用电磁打点计时器或电火花计时器，学会用打上点的纸带研究物体的运动情况． 2．掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法． 3．测出匀变速直线运动的加速度． 二、实验原理 1．电磁打点计时器和电火花计时器都是使用交流电源的计时仪器，电磁打点计时器的工作电压是4 V～6 V，电火花计时器的工作电压是220 V．当电源频率是50 Hz时，它每隔0.02 s打一次点． 四、实验步骤 1．把一端带有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面．把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路． 2．把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，并在细绳的另一端挂上合适的钩码，放手后小车能在木板上平