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路灯巡回检测电路
《数字逻辑》课程设计报告
题目： 路灯巡回检测电路《数字逻辑》课程设计是配合本课程课堂和实验教学的一个实践性教学环节。其目的是巩固所学知识，提高实验动手能力，加强综合应用能力，启发创新思维。其任务是让学生通过动手动脑进行数字逻辑电路中型系统的设计、安装、仿真、调试，巩固和应用所学的理论和实验技能；初步掌握应用和EDA开发工具设计大中型数字电路系统的设计流程、仿真、检测技术直至下载到实际物理器件进行实际物理测试的能力；提高设计能力和实验技能，为以后进行毕业设计、电子电路的综合设计、研制电子产品打下基础。巡回检测16个路灯，用开关0表示路灯好，而1表示一个路灯坏；能够迅速、准确地判出哪一个路灯坏，并能用数码管显示指示；每秒检测一个路灯，应有开始、停止检测按钮；完成仿真，并下载到实验箱中实际测试；显示器上显示路灯的编号，并保持到停止检测为止，如有路灯坏，同时发出声响，可考虑增加到检测32个路灯。能够迅速、准确地判出哪一个路灯坏，并能用数码管显示指示；每秒检测一个路灯，应有开始、停止检测按钮；、LIBRARY IEEE;
USE IEEE.std_logic_1164.all;
USE IEEE.std_logic_arith.all;
USE IEEE.std_logic_unsigned.all;
entity check is
port
(
s: in bit_VECTOR (15 downto 0);
a:in std_logic;
en: in std_logic;
Y:out STD_LOGIC_VECTOR (3 downto 0));
end check;
ARCHITECTURE A of check IS
BEGIN
process(a,en)
VARIABLE cnt: INTEGER RANGE 0 TO 32;
BEGIN
if( a event and a=1 and en =1) then
if(s(cnt)=1)then
CASE cnt is
when 0 =
Y=0000;
when 1 =
Y=0001;
when 2 =
Y=0010;
when 3 =
Y=0011;
when 4 =
Y=0100;
when 5 =
Y=0101;
when 6 =
Y=0110;
when 7 =
Y=0111;
when 8 =
Y=1000;
when 9 =
Y=1001;
when 10 =
Y=1010;
when 11 =
Y=1011;
when 12 =
Y=1100;
when 13 =
Y=1101;
when 14 =
Y=1110;
when others =
Y=1111;
END CASE;
end if;
if(cnt=15)then cnt:=0;
else cnt:=cnt+1;
end if;
end if;
END PROCESS;
END A;
五、,数字逻辑，出版社，200.12
七、致谢：本课题在选题及研究过程中得到高老师的悉心指导。高老师多次询问研究进程，并为我指点迷津，帮助我开拓研究思路，精心点拨
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