[工学]汽车使用技术教学大纲.doc

汽车使用技术 编写者：刘晓光 审核者：王晓华 适用专业：汽车检测与维修 参考学时：40理论学时+16实验学时 参考书目：1、《汽车使用与技术管理》，刘锐，人民交通出版社，2002年 2、《汽车使用技术》，郎全栋，曹晓光，高等教育出版社，2003年 3、《汽车运用工程》，高延龄，人民交通出版社，2005年 说明 本课程任务 《汽车使用技术》是汽车检测与维修专业必修的专业课程，通过本课程的学习，应使学生汽车运用的基本知识，让学生掌握如何有效的使用车辆，以较低的消耗充分发挥汽车的使用性能，延长汽车的使用寿命。 教学内容 总学时 学时分配 讲授 实验 上机 其他 一 车辆利用和管理评价定额及指标 4 4 　 二 汽车动力性 10 8 2 　 三 汽车技术状况 5 3 2 　 四 汽车技术管理 4 2 2 　 五 汽车在特殊条件下的使用 4 2 2 　 六 汽车燃料的合理使用 8 6 2 　 七 汽车润滑剂的合理使用 6 4 2 　 八 汽车技术状况的变化 5 3 2 　 九 汽车轮胎的合理使用 6 4 2 　 十 汽车使用寿命 4 4 　 合计 56 40 16 教学内容 车辆利用和管理评价定额及指标（4学时） 教学目的与要求： 了解车辆利用评价指标； 熟悉车辆管理评价定额和指标。 教学内容： 第一节 车辆利用评价指标（2学时） 介绍运输量统计指标，车辆利用单项指标，车辆利用综合指标。 第二节 车辆管理评价定额和指标（2学时） 介绍主要技术经济定额，主要技术经济指标。 重点与难点： 车辆利用评价指标。 汽车动力性（10学时） 教学目的与要求： 了解汽车类型，车辆综合性能及其量标； 掌握汽车动力性的评价； 熟悉汽车使用方便性的评价； 了解汽车可靠性和耐久性的评价。 教学内容： 第一节 汽车类型和车辆综合性能及其量标（1学时） 介绍汽车分类，车辆综合性能指标。 第二节 整车尺寸和质量利用的评价（1学时） 介绍整车尺寸，汽车质量和质量利用系数。 第三节 汽车容载量的评价（1学时） 介绍容载量及其评价指标，容载质量利用率和单位容积装载质量。 第四节 汽车动力性的评价（2学时） 介绍驱动轮的输出功率，比功率，汽车拖挂的动力性要求。 第五节 汽车使用方便性的评价（1学时） 介绍操作轻便性，最大续驶里程，维修性。 第六节 汽车燃料经济性的评价（2学时） 介绍汽车燃料经济性的评价指标，汽车燃料经济性实验。 第九节 汽车机动性的评价（1学时） 介绍最小转弯直径，通道宽度，内轮差。 第八节 汽车可靠性和耐久性的评价（1学时） 介绍汽车可靠性的评价，汽车耐久性的评价。 重点与难点： 汽车动力性评价。 汽车技术状况（5学时） 教学目的与要求： 掌握汽车技术状况及其变化； 了解汽车技术状况变化的影响因素； 熟悉汽车技术等级评定。 教学内容： 第一节 汽车技术状况及其变化（1学时） 介绍汽车技术状况的定义、标志、原因和规律。 第二节 汽车技术状况变化的影响因素（2学时） 介绍汽车构造和工艺，燃料和润滑品质，载荷，道路、环境条件，汽车驾驶技术，汽车维修质量。 第三节 汽车技术等级评定（2学时） 介绍汽车技术等级评定的两个要求。 重点与难点： 汽车技术状况及其变化。 汽车技术管理（4学时） 教学目的与要求： 了解汽车技术管理的主要内容； 掌握车辆管理和使用； 熟悉汽车检测诊断管理和维护管理以及汽车修理管理； 了解汽车改装、更新和报废。 教学内容： 第一节 车辆管理和使用（1学时） 介绍车辆选配和使用的前期管理，车辆的基础管理，车辆在一般条件和特殊条件下的使用，车辆驾驶操作基本要求和日常维护。 第二节 汽车检测诊断和维护修理管理（2学时） 介绍汽车综合性能检测站的主要任务，管理和通用技术条件，汽车维护要求，汽车二级维护检测，汽车维护监督，汽车修理要求，汽车维修业开业条件，汽车维修质量检查评定。 第三节 汽车改造、更新和报废（1学时） 介绍汽车改造，更新，报废。 重点与难点： 汽车维护和修理管理。 汽车在特殊条件下的使用（4学时） 教学目的与要求： 熟悉和了解汽车在走合期、低温条件、高温条件、山区和高原条件下的使用状况。 教学内容： 第一节 汽车在走合期的使用（1学时） 第二节 汽车在低温条件下的使用（1学时） 第三节 汽车在高温条件下的使用（1学时） 第四节 汽车在山区和高原条件下的使用（1学时） 重点与难点： 汽车在走合期的使用。 汽车燃料的合理使用（8学时） 教学目的与要求： 了解车用汽油的性能、规范和标准； 熟悉汽车能源利用检测评价方法和汽车运用燃料消耗量的确定； 掌握汽车使用节油的基本途径； 了解汽车新能源。 教学内容： 第一节 车用汽油和轻