【创新大课堂】2016高考语文（新课标人教版）一轮总复习课件：第二编第二章语言表达运用专题五（第1节）.ppt

2．抓住材料主旨。阅读时既要弄清字面上的意思，又要努力获取字里行间的隐含信息；既要注意文中隐藏情感的文字、阐释观点的句子、传递知识的语段，还要特别注意超出常规的新思维。 3．注意概括归纳。有些语料的主旨比较含蓄，难以把握，只能在理解和分析语料内容的基础上，获得相关文字信息，层层概括，综合归纳，反复筛选，然后运用准确恰当的语言表述出来。 [跟踪热身] 4．阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：①点明主题；②语意连贯；③不少于30个字(含标点符号)。 乌鸦又衔着一块肉在树上休息，一只狐狸来到树下。 乌鸦想，他肯定又是来奉承我的。这回我可不上他的当了。任凭他把好听的话说上十箩筐，我也不理他。 谁知，狐狸却开口大骂起来：“你这臭嘴婆娘，顶风臭十里！穿一身丧服，叫人看了就作呕！还有你那破嗓子，比驴叫还难听100倍！” 乌鸦没料到狐狸会来这一手，听着听着，便气得浑身发抖。她刚开口回骂，肉便从嘴里掉下来。狐狸叼着肉，一溜烟跑了。 乌鸦叹息道：“__________________________________ ________________________________________________ 解析　本题所给材料是一则寓言，考生要透过文字本身体会寓言中所蕴含的深刻哲理。解答本题时，要认真阅读所给文字，把握关键语句，如“他肯定又是来奉承我的。这回我可不上他的当了”“她刚开口回骂，肉便从嘴里掉下来。狐狸叼着肉，一溜烟跑了”等，明了主题，然后理清思路，再进行续写。 答案　(示例)看来，要保持清醒的头脑，抵御不了奉承不行，抵御不了谩骂也不行啊！ 语句补写题的答题规范 　掌握语言衔接手段 语言连贯除要掌握话题统一、思路合理、句式一致等原则性要求外，还要掌握句与句之间衔接紧密的手段，这些手段主要有： (1)前后陈述对象(主语)要一致。 (2)句终句首衔接要一致，最好是句终句的词语与句首句的词语能形成顶真。 (3)恰当地使用关联词语和关照词语。这里的关照词语，如时间词语、空间词语、同一词语、代词(这、那、其)等。使用关联词语、关照词语，可以使语言前后贯通，语意自然流畅，还有助于语言简练。 [即时巩固] 　(2014·安徽卷)阅读下面的材料，完成(1)～(2)题。 徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。一是__甲__ 。徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍 野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是精于烧炖，讲究火功。①常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。②加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。③清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。④红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。三是__乙__。徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。 (1)材料中画线的句子顺序已打乱，请准确排序。(只写序号) __________________________________________________ (2)请根据上下文，在甲、乙两个空格处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。 甲：_______________________________________________ 乙：______________________________________________ 解析　排序题主要看以下三点：第一，要看话题、句式、意思是否统一；第二，要看是否呼应，包括整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应；第三，要看 是否协调，包括整体情境是否协调，局部音节是否协调。本题主要看呼应，原文中有“精于烧炖，讲究火功”，和“烧”呼应的应为④①两句，④为方法，①为火功，所以④在①前；与“炖”呼应的应为③②两句，③是方法，②是火功，③应在②前，而从“另一种重要方法”可知③应该在④后。正确排序应为④①③②。 答案　(1)④①③② (2)(示例)甲：就地取材，讲求新鲜 乙：秉承传统，注重养生 一、专题过关 (一)排序题 1．(黑龙江齐齐哈尔2015届一模)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 我无意颂扬苦难。如果允许选择，____________，　　　　　　____________，____________，__________，____________。而且我相信，当他带着这笔财富继续生活时，他的创造和体验都会有一种深刻的底蕴。 ①由于它来之不易，绝不会轻易丧失 ②人性的某些特质，唯有借此机会才能得到考验和提高 ③我宁要平安的