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[所有分类]07春期医护心理学课程期末复习指导
07春 课程考核说明
1．考核目的
考核学生对医护心里学的基本理论、实践的能力。
2．考核方式
该课程为闭卷考试、笔试、90分钟。
3．命题依据
本课程的命题依据是医护心里学课程的教学大纲、教材、实施意见。
4．考试要求
本课程的考试重点包括基本知识和应用能力两个方面，主要考核学生对医护心里学的基本理论、实践的理解能力。
5．考题类型及比重
考题类型及分数比重大致为：填空题(20%)；单项选择题(32%)；名词解释题(20%)；简答题（28%）。
6、适用范围、教材
本课程期末复习指导适用范围为成人教育专科高护专业的选修课程。
考试命题的教材是由胡佩诚主编，北京医科大学出版社02年3月第1版《医护心里学》教材。
第二部份 期末复习重点范围
第一章 绪论
一般掌握：
1、医护心理学的概念。
2、医护心理学的任务与基本观点。
第二章 心理现象与心理实质
一般掌握：
1、心理学与心理现象。
2、掌握心理的实质。
第三章 感觉与知觉
重点掌握：
1、掌握感觉及感受性变化规律。
2、掌握知觉及知觉特性。
3、掌握错觉和人际知觉。
第四章 记忆、思维与想象
一、重点名词：
表象 想象 长时记忆
二、重点掌握：
1、记忆的概念与分类。
2、根据记忆的规律说明如何提高记忆的效果。
3、思维的概念与分类。
4、什么是表象和想象。
第五章 情绪与情感
重点掌握：
1、情绪、情感概述；情绪、情感的发展与表现。
2、掌握情绪、情感的作用。
第六章 意志与注意
一、重点掌握：
1、什么是意志；意志行动的基本特征。
2、意志品质对培养人的重要意义。
二、一般掌握：
1、注意的分类。
2、良好注意品质的培养。
第七章 人格
一、重点掌握：
1、什么是人格及其特性；什么是能力。
2、什么是气质与分类及其意义；性格及其特征。
二、一般掌握：
2、掌握人格形成的决定因素及标志。
第八章 心理卫生
一、重点掌握：
1、掌握什么是心理卫生。
2不同阶段心理卫生的主要问题。
第九章 心理应激与调节
一、重点掌握：
1、掌握心理应激的概念；心理应激的分类。
2、应激对健康的影响。
第十章 心理障碍
一、重点掌握：
1、什么是心理障碍及心理障碍的分类。
2、常见心理障碍的主要表现。
第十一章 心身疾病
一、重点掌握：
1、什么是心身疾病。
2、心理社会因素与心身问题的关系。
第十二章 心理评估
一、重点掌握：
1、什么是心理评估及心理评估的常用方法。
二、一般掌握：
1、标准化心理测验的原则和应具备的条件。
第十三章 心理治疗
一、重点掌握：
1、什么是心理治疗和心理治疗的基本方法。
二、一般掌握：
1、心理治疗的分类与原则。
第十四章 临床心理咨询
重点掌握：
1、什么是临床心理咨询。
2、心理咨询的手段与内容。
第十五章 病人心理问题
一、重点掌握：
1、什么是病人的角色和求医行为。
2、病人常见的心理问题。
二、一般掌握：
1、掌握病人角色的变化。
第十六章 医患关系
一、重点掌握：
1、医患关系的概念。
2、医患关系的两种形式与水平。
3、医患交往中存在的问题。
二、一般掌握：
1、掌握医患关系模式。
第十七章 心理护理
一、重点掌握：
1、什么是心理护理。
2、心理护理的目标及心理护理的原则。
二、一般掌握：
1、掌握心理护理的主要程序。
2、掌握不同状态病人心理护理的要点。
3、掌握不同临床各科病人心理护理的要点。
第十八章 医护人员的心理素养
重点掌握：
1、医护人员应具备哪些良好的心理品质。
2、培养医护人员良好心理素质的原则。
第三部分 综合练习题
一、填空题：
1．一般认为，1879年冯特在德国建立了第一个 作为现代心理学诞生的标志。
2．1977年，美国的医生 在《科学》杂志上撰文，提出了新的医学模式为 。
3．对一定对象的指向和集中，称为 。
4．动物心理的发展一般经过：感觉阶段、知觉阶段和 。
5．意识的起源有两大影响因素，一是劳动，二是 。
6．知觉的特性有 、理解性、 和恒常性。
7．感觉的生理基础包括外周部分、传入神经和 。
8．以感知过的事物形象为内容的记忆为 。
9．根据储存时间的长短，记忆分为 、短时记忆与长时记忆。
10．思维的主要特征包括 与 。
11．一种迅猛爆发、激动而短暂的情绪状态称为 。
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