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声乐演唱 专业小课授课计划 2011 —— 2012 学年 第 二 学期 教师姓名：冯秋佳 学生年级 08 专业程度 Ｂ 授课学时 16 本 学 期 授 课 内 容 专业程度为B的同学，在课堂学习的同时，学生要反复练习，有效的完成作业，提高学习能力，提高学生的自身演唱水平，把发声练习曲完美的融入结合到声乐作品中去。 　《黄水谣》 《我爱我的祖国》 《七月的草原》 《祖国慈祥的母亲》 《假如你爱我》 《在那遥远的地方》 《我和我的祖国》 《曲蔓地》 《玫瑰三愿》　《嘎喔丽泰》 《在银色月光下》 《古老的歌》 《我爱你中国》 拟 主 要 解 决 的 问 题 与 阶 段 计 划 安 排 第一阶段 1—4周 特别注意中外作品的不同特点，吐字归韵和情感运用复习巩固之前的发声练习曲，布置一些较难度的发声练习曲，提高学生的声音能力和音域范围。提高学生的自身演唱水平，把发声练习曲完美的融入结合到声乐作品中去。 第二阶段 5—8周 　　准备期中考试歌曲，注意节奏和气息的运用，融入情感的演唱歌曲。注意唱的姿势和表演能力与声音的统一和结合。注意歌曲形式，注意强弱音与高低音的配合。 第三阶段 9—12周 　　结合不同学生的不同情况，多让学生参加一些节目演出和比赛等等，给 学生锻炼自我舞台表现的能力和心理能力，给学生成长和磨练的机会。让学 在比赛中找到自己的优缺点，取长补短，提高自己在音乐各个方面的表现能 力。 第四阶段 13—16周 　　准备期末考试歌曲，在课堂学习的同时，学生要反复练习，有效的完成作业，提高学习能力。多听多看别的学生上课过程，培养学生对音乐作品的感受能力和鉴赏能力。 考 试 内 容 期中考试曲目： 《黄水谣》 期末考试曲目： 《玫瑰三愿》 授 课 记 事 　　　从总体上来讲，本学期学生整体完成教好，无论是在呼吸　声音位置　音准和节奏都有所提高，只在技术上有小小的欠缺，相信会通过长时间的学习和引导，能让学生在音乐表演反面等领域有更大的提高和改善。 　　　让学生多了解不同的声乐作品里作者的历史，提高学生的音乐鉴赏水平，带着情感和音乐历史去唱歌，多模仿真确的歌唱者，学会模仿正确的声音，把发声练习曲融入到声乐演唱中去，加强练习，提高自己音乐表演的水平和能力。 　　　本学期的教学重点还是在学生的音乐表现力上，学生在通过一定的时间的课程，已经把自身的声声音位置有一定的基础，若是在表演力方面更放开一些，整体的歌唱效果会更加完美，相信在以后的学习中学生会有所提高。 　　本学期，学生在声乐演唱水平上有很大的提高，在对不同歌曲的不同处理上也有明显的进步，多听多学多练多模仿不同形式的音乐作品从而提高自身的音乐修养和音乐内涵。多培养学生对音乐的兴趣，加深学生对歌唱的喜爱，快乐的学习音乐。 任课教师签字： 年 月 日 教研室主任签字： 年 月 日 系主任签字： 年 月 日