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个人护眼计划教学设计 篇一： 活动三 个人护眼计划 活动三 个人护眼计划 教学目标： 1、 了解各种保护眼睛的方法。 2、 能根据个人情况，制定护眼计划。 教学重点： 同上 1、2。 教学难点： 同上2。 活动准备： 教师准备： 准备一份护眼计划范本。 学生准备： 收集并记录有关保护眼睛的资料。 教学课时： 两课时 教学过程： 第一课时 一、 导入 同学们，为了让学生保护好视力，不得眼病，老议同 学们为了自己眼睛健康，制定一份护眼计划吧。 板书课题： 活动三 个人护眼计划 二： 了解保护眼睛的方法 课前通过访问医生、上网查找资料、图书室查阅等方 法，了解保护眼睛的方法，通过小组讨论，整理在笔记本 上。 三、 各小组汇报讨论结果。 四、 完成29页青少年护目六法。 第二课 一、 对照正确用眼方法，分析总结自己做得不好的地方，填在书上29页下面空白处。 二、讨论： 护眼计划应由哪些部分组成？ 三、制定护眼计划。 四、讨论： 怎样保证计划得到落实？ 五、拓展 体会做盲人，这个活动可以让学生体会眼睛的重要性，因为眼睛的重要性是学生在正常的生活状态下不能体会的。让学生扮成盲人，像往常一样活动，如找东西、下楼等，充分感受盲人生活的不易，从而更加珍惜自己的眼睛。 六、 板书设计 日常行为 1、一日做了2次眼保健操 …… 行为习惯 护眼计划 1、 用干净手帕擦眼睛 …… 饮食与运动 1、 每周打一次羽毛球 …… 教学反思： 篇二： 保护眼睛教学设计 《保护眼睛》教学设计 长春市第一一二中学校小学部 袁庆香《保护眼睛》教学设计 一、 指导思想 本课，根据新课程标准的理念，以学生发展为中心，考虑学生的年龄、性格特点及喜好，以“保护眼睛”为主线贯穿整个教学过程。教学中，选择了一系列比较直观的幻灯片、动画片激发学生的学习兴趣。教学中通过正向的知识传授、逆向的优劣比较，使学生明白如果一个人没有健康的眼睛，良好的视力将会给今后的学习、工作、生活带来多少不便。在教学过程中，通过游戏引导使学生进一步认识到健康的眼睛对人有多么重要的作用。本课，在整个教学过程中，通过引导学生仔细观察、认真思考，并以多种形式的教学方法让学生在学中玩、玩中学，做到寓教学于娱乐之中。 二、 教材分析 本课教学内容有两项：保护眼睛》教学设计 长春市第一一二中学校小学部 袁庆香《保护眼睛》教学设计 一、 指导思想 本课，根据新课程标准的理念，以学生发展为中心，考虑学生的年龄、性格特点及喜好，以“保护眼睛”为主线贯穿整个教学过程。教学中，选择了一系列比较直观的幻灯片、动画片激发学生的学习兴趣。教学中通过正向的知识传授、逆向的优劣比较，使学生明白如果一个人没有健康的眼睛，良好的视力将会给今后的学习、工作、生活带来多少不便。在教学过程中，通过游戏引导使学生进一步认识到健康的眼睛对人有多么重要的作用。本课，在整个教学过程中，通过引导学生仔细观察、认真思考，并以多种形式的教学方法让学生在学中玩、玩中学，做到寓教学于娱乐之中。 二、 教材分析 本课教学内容有两项》教学设计 《保护眼睛 预防近视》教学设计 ——小学四年级体育与健康 指导思想及设计思路：保护眼睛 预防近视》教学设计 ——小学四年级体育与健康 指导思想及设计思路》 3、课件 教学过程： 一、活动导入课题： 1、猜谜语： 同学们，今天老师给你们猜一个谜语，愿意吗？“白天开门,晚上关门,仔细看看,里面有人，是什么呀？”（眼睛）（真聪明） 2、游戏——《盲人画像》。 师：盲人画像》。 师》。 （设计意图： 活动导入，激发学生参与的积极性，进一步认识眼睛的重要性。） 二、引导探究，合作学习 （一）近视的原因 1、看动画片《强强的眼睛怎么了》 提问：强强的眼睛怎么了》 提问》 看书写字姿势正，相距一尺要保证； 光线强弱要适当，眼保健操常进行。 观看电视应注意，屏幕高低要适宜； 夜间室内开小灯，距离不能少两米。 勤剪指甲勤洗手，不用脏手把眼揉； 脸盆毛巾要专用，防止沙眼少忧愁。 四、总结收获 通过这节课的学习，你学到了什么？你想对你的眼睛说什么？ （学生谈收获和感受） 师： 通过今天学习，我们了解了很多关于近视的内容和怎样爱护我们的眼睛，也知道了眼睛的作用很大很大。没有它，我们就无法欣赏这个丰富多彩的世界；没有它，工作、学习都会受到影响和危害，所以，你们有没有信心把自己的眼睛保护好？（有）那就让我们一起高声呼喊“保护眼睛，预防近视”这句口号来结束今天的健康课吧！（全班一起呼号） 五、拓展延伸 师： 最后，我想向同学们发出倡议，让更多的人加入到”保护眼睛，预防近视“的队伍中来吧。（出示课件） 倡议书 亲爱的同学们： 你们好！眼睛是心灵的窗户，是情感交流的重要渠道，每年的6月6日是全国“爱眼日”，珍