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“文明、礼貌”是美德主题班会与课后反思 活动目的： 通过本次班队活动，提高学生对养成教育重要性的认识，懂得“文明、礼貌”是美德。学习和掌握一些养成教育的基本知识，从而增强良好行为养成的自觉性，提高个人素质和修养，争做讲文明懂礼貌的好孩子。 活动过程： 一、师引入，教唱《礼貌歌》 二、宣布主题班会开始，请主持人出场。 甲：还记得我们学过的一首《礼貌歌》吗？“晨风吹，阳光照……”（师生同唱） 乙：“我们从小讲文明，我们从小讲礼貌”，是啊，文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，可以反映出一个人的道德品质。 甲：请请欣赏相声《说话》 乙：看了刚才的相声，请大家谈谈自己的看法。（学生自由发言） 甲：刚才几位同学的发言，谈得很好，语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养。我们小学生要养成使用文明用语的良好习惯。 乙：我知道了，文明礼貌我们应该做到： 1、升旗：列队肃立，恭敬行礼，心随国旗，缓缓升起。 2、集会：及时到场，安静就坐，聆听教导，服从指挥。 3、形象：穿着整洁，美观得体，洗漱积极，发饰整齐。 4、言行：谦虚礼让，文雅大方，问候亲切，自信自强。 甲：一个班级是一个大家庭，都需要得到别人的帮助， 乙：看来文明礼貌相当重要啊！ 甲：请你们判断一下，哪些是文明行为，哪些是不文明行为，为什么？ 乙：那么我们日常生活中在文明礼貌方面还应注意些什么？（讨论、发言） 三、活动小结： 文明礼貌用语(我开主题班会准备的一些材料) 1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。 6、学校是学习之所，文明是成功之本。 7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！ 8、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。 9、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！ 10、让我们的素质及文明展现在一言一行中！ 11、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。 12、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 13、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！ 14、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神； 有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。 15、以滥用水为耻，以节约水为荣。 16、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。 17、讲究社会公德，爱护公共环境。 18、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。 19、告别陋习，健康文明。 19、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。 20、 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、 21、 “今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?” 四、最后结束唱《礼貌歌》 附：（一）相声《说话》 甲、乙：嗨，好久不见，您好！ 甲：哎！你说我会说话吗 乙：你怎么不会说话 甲：我……我不是哑巴吧 乙：谁说你是哑巴啦 甲：可有人说我呀！ 乙：谁呀！ 甲：咱们邻居赵爷爷。 乙：他怎么说的呀 甲：挺机灵的孩子不会说话。 乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。 甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你是老外吧外国赵老头儿！ 乙：你是不会说话。 甲：怎么不会说话 乙：你说的话都是横着出来的。 甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信， 你看！ 乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。 甲：比喻 乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。 甲：那我应该怎么说呀 乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。 甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！ 乙：哼！是个有礼貌的孩子。 甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！ 乙：你说谁呢 （二）儿歌校园美 教学楼，真热闹。 杨柳青青花儿俏。 同学们，蹦又跳。 讲文明，懂礼貌。 见老师，问声好。 见同学，问声早。 爱环境，出新招。 有垃圾，专人管。 见废纸，弯腰捡。 护环境，人有责。 校园美，齐欢笑 文明礼貌 学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。 同学之间相友爱， 友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上， 主题班会反思 伟大的中华民族自古以来就崇尚礼仪，具有优良的礼仪传统。千百年来出现了许多著名的讲究礼仪名人美谈。伟大的中华民族被称为礼仪之邦！为了把文明礼仪教育工作做到实处，让学生从内心深处受到教育，进而养成良好习惯，在星期五的主题班会上，我向同学们提出提出了“做