《乡下人家》教学设计（研讨课）.doc

爱美之心，人皆有之 ——《乡下人家》教学设计 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）四年级下册第21课《乡下人家》。 设计理念： 《2011年版的九年义务教育语文课程标准……） （3）展示评议：着重从内容、写法两方面欣赏学生眼里乡下人家冬天的美。 2、阅读“阅读链接”。 （1）自由读P104的“阅读链接”。 （2）用“——”划出作者描写了哪些景物？是怎样描写的？在句子旁简单写旁注。 （3）同桌互相交流。 【设计意图：以“想象乡下人家冬天的情景”为入口，为学生提供了一个思考、探索、联想、创新的机会，激发了学生想象的空间；让学生充分利用已学的知识、方法阅读“阅读链接”，学以致用，同时还增长了知识、开阔了眼界。】 六、课外作业，延伸美（任选一题） 1、积累好词佳句，把你认为好的词句摘抄在积累本上并写上体会。 2、把你觉得最美一处风景背下来，并展开想象把它画下来。 3、搜集资料，准备开展一次“走进田园”的综合性学习活动。 【设计意图：让学生自主地根据自己的需要、能力选择最感兴趣的作业，利于学生创造性学习，使学生真正成为作业的主人。】 板书设计： 乡下人家 瓜藤攀檐 房前 白天 鲜花轮绽 独特、迷人 雨后春笋 屋后 春 (热爱) 鸡鸭觅食 院落晚餐 傍晚 夏 月夜睡梦 夜间 秋 交 (空间) (时间) 叉 1