高考政治一轮复习配套练习：第14单元 第33课《探究世界的本质》.docVIP

第三十三课　探究世界的本质 [考点展示]　1.哲学的物质概念：自然界的物质性；人类社会的物质性。2.哲学的运动概念：运动和物质的关系；绝对运动与相对静止。3.物质运动的规律：规律的概念；规律的客观性和普遍性。 核心考点一　哲学的物质概念 1． 自然界的物质性 (1)自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都是统一的物质世界中的一部分。 (2)宇宙间根本不存在上帝和诸神创造世界的活动。 2． 人类社会的物质性 (1)产生：人类社会是物质世界长期发展的产物。 (2)本质：是一个客观的物质体系。构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式，都是客观的物质的要素，这集中体现了人类社会的物质性。 3． 世界的物质性 (1)物质概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。 (2)世界物质性原理：自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 1． 全面理解马克思主义哲学的物质概念 (1)物质概念 提示　物质的内涵是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的外延是自然界和人类社会中的万事万物的总和。 (2)弄清物质与具体物质形态的关系，把握马克思主义哲学与古代朴素唯物主义的理论界限 哲学上的物质概念 具体的物质形态区 别 特性 唯一特性是客观实在性 除客观实在性以外，还有其自身的个别属性 存在状态 不生不灭、永恒存在 有生有灭、暂时存在 联系 物质是对具体的物质形态的概括抽象；物质依赖于具体的物质形态，离开具体的物质形态，就没有了物质。不能用物质代替具体的物质形态，否则就看不到世界的丰富多彩。同样，也不能用具体的物质形态代替物质，否则又会抹杀世界的物质性 提示　(1)物质是对物质具体形态共性的概括，与物质具体形态是共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系。 (2)要明确哲学的物质概念与自然科学的物质概念的关系：自然科学的物质概念只涉及自然界中的物质形态的具体特征，而哲学上讲的物质概念则概括了世界上所有物质具体形态的共同特点，即客观实在性。 2． 世界的真正统一性在于它的物质性 (1)哲学意义上的世界，可分为客观世界和主观世界。客观世界包括自然界和人类社会，主观世界是指人的意识。 (2)世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 注意　关于世界的物质性，有以下几种说法：世界的本质是物质；世界的本原是物质；世界的统一性在于它的物质性；世界统一于物质；世界是物质的。 动态发布 命题特点2011·江苏高考，24 2010·海南高考，18 2009·海南高考，20 结合古诗词或者具体材料围绕物质的概念和客观世界的物质性进行测试，难度中等。命题形式主要是选择题，也有主观题测试。 命题点1　物质概念 典例1　(2010·海南高考)在哲学讨论课上，一位同学说“物质是永恒的”，另一位同学说“一切事物都是有生有灭的”。这两种说法并不矛盾，是因为他们所说的“物质”和“事物”是(　　) ①抽象与具体的关系　②普遍与特殊的关系　③客观与客体的关系　④整体与部分的关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　A 解析　 变式训练1　美国斯坦福大学宣布，他们用金属镝造出世界上第一个双极量子费米子气体。研究人员认为，该费米子气体兼具晶体和超流液二者看似矛盾的特征，是一种全新的量子物质形态。这一事实说明(　　) A．人能有意识地制造自然界原来没有的东西 B．科技的发展使物质不再具有客观实在性 C．发挥主观能动性能改变物质的根本属性 D．人们可以改变物质并创造具体的物质形态 答案　A 解析　美国斯坦福大学制造出双极量子费米子气体，体现了A。B错误，物质的唯一特性是客观实在性；C错误，物质的根本属性没有改变；D错误，人们不可以改变或创造物质。 命题点2　世界是物质的 典例2　(2011·江苏高考)荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。”这句话表明(　　) A．世界的真正统一性在于它的物质性 B．自然界先于人和人的意识而存在 C．自然界的事物是按自己的意志行事的 D．万事万物是不以人的意志为转移的 答案　D 解析　题干的意思是天不会因为人们厌恶寒冷就停止冬天的到来，地不会因为人们厌恶辽远就缩小它的面积，这说明事物是不以人的意志为转移的。A、B说法正确，但不符合题干的主旨；C错误，客观事物本身没有意志，只有人才有意志。 变式训练2　康德在其撰写的《宇宙发展史概论》中指出，给我物质，我就用它造出一个宇宙来。这一观点(　　) A．承认了世界的本质是物质，世界统一于物质 B．否认了意识现象的存在