我的班级-我的理念.pptVIP

四2 班级理念 在关爱中成长， 在自信中进步， 在拼搏中成功。 教书先育人。开学初，必讲两个故事：“带伤的兔子与猎狗”、“豹子与羚羊”。 班级口号 我能行， 我最棒！ 班训 态度决定高度 努力造就实力 班级文化： 在关爱中凝聚， 在激励中提升， 在竞争中互助， 在勤勉中求知， 在超越中前行， 在奋进中争先， 在挑战中突破！ 谢谢大家 * * * 我的班级， 我的理念 2014.4.6 杜改玲 会做人 会创新 会求知 会创新 主题 “轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛”我们伴随着共同的理想，怀着共同的目标，从不同的家庭来到这个有凝聚力的班级。被称为“和谐快乐班”的我们共有28名成员，在我的领导下，同学们用自己的理想模板，描绘出对未来的美好蓝图，我们因为班级而快乐，班级因为我们而自豪。 和谐快乐班 时间过的真快 ，一晃就是半年多的学习时间了，回顾过去的时间，感觉我们过得真的很辛苦，但也很快乐，“忙忙碌碌”最能体现我们的感受：为梦想而忙，为未来而乐，有收获也有遗憾。 谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下： 怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？ 著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。 同学们有没有想过： （1）我们的班集体就象是一个木桶呢？ （2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？ 总结: 如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶. 一、学习习惯养成 首先教学生会听课，养成积极的动脑习惯 第二、教学生会思考，养成独立思考的习惯 第三、教学生会审题，养成认真完成作业的习惯 第四、采取有效方法鼓励学生积极的课堂发言 二、行为习惯养成 “习惯养得好，终生受其福，习惯养得不好，终身受其罪。” 三、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯 ??? 要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。 四、加大对学生自治自理能力培养 通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。 教室布置有特色，教室是一个学生主要活动场所，优美良好的环境才能带给学生良好的心理状态。地面干干净净，不能有尘土和纸屑，使教室呈现出一种自然、平静、整洁的气氛，体现一种和谐美。 没有交流，就没有教育，就没有感悟。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。 我们至少有三个共同—— 共同感受：感受学习的过程，感受同学的情谊，感受生活的美好。 共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦。 共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步，和学生共同成长。