高考语文一轮复习导学案：诗歌鉴赏2.docVIP

学案　鉴赏诗歌中的语言(一) ——炼　字 　　学案目标　1.了解鉴赏炼字艺术的常见题型。2.掌握鉴赏炼字艺术的基本方法，重点掌握分析方法。 考点要求 鉴赏文学作品的语言。 考点样题 1．(2009·山东卷)阅读下面的诗歌，然后回答问题。 寄　远 杜　牧 南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。 正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼？ 首句中“悠悠”在诗中有何作用？ 答：________________________________________________________________________ 2．(2010·四川卷)阅读下面的宋词，然后回答问题。 减字木兰花 向子 斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。 注　向子：官至户部侍郎，因反对秦桧议和而被免官。 “斜红叠翠”一句，“红”“翠”和“斜”“叠”对春景的描写各有其妙，请简要分析。 答：________________________________________________________________________ 3．(2010·湖南卷)阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。 好事近① 陆　游 湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白红蓼，映一蓑新绿。 有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。 注　①本词写于作者54岁时东归江行途中。 赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．(2009·天津卷)阅读下面的诗歌，回答问题。 严郑公①宅同咏竹 (唐)杜甫 绿竹半含箨②，新梢才出墙。 色侵书帙③晚，阴过酒樽凉。 雨洗娟娟净，风吹细细香。 但令无剪伐，会见拂云长。 注　①严郑公：即严武，受封郑国公。②箨：笋皮。③帙：包书的布套。 请赏析“色侵书帙晚”一句。 答：________________________________________________________________________ 命题探讨 诗歌是语言的艺术，鉴赏诗歌语言是高考考查的重要内容。高考题对语言的考查有三个方向：一是对诗歌中关键词语的品味(含义及表达作用)，二是对诗歌中关键句的赏析(含义、色彩、情味、效果)，三是对语言风格的概括(格调、色彩、境界、情味)。重点在第二个。考查角度主要是对词、句含义的理解，对词句的表达作用和效果的赏析，重点考查用词、用语的技巧，即着重考查词或句在整首诗歌中的表达效果。 古人作诗讲求炼字、炼句，尤其重视对动词、形容词的锤炼。鉴赏语言，要特别关注动词、形容词。 鉴赏诗(词)人的语言风格综合性强、难度大，在历年高考命题中少有涉及，不是考点、学习重点。 山东卷近五年在语言考点上直接设题仅一次，但诗歌鉴赏无论做什么都离不开对语言的理解和品读，而且，它将是山东卷的潜在考点。 一、赏诗眼 1．知识梳理 所谓“诗眼”，是指一首诗(词)或某联、某句中最能体现作者思想观点、情感态度的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全篇、全联或全句的词句。诗眼是洞察诗歌旨意的窗口，是诗的灵气所在。抓住诗眼对于领会诗的意境和旨趣具有重要作用。诗眼可以从以下两方面去辨析鉴赏： (1)抓能体现作者强烈情感的字词。 (2)抓描写事物生动、形象、准确的字词。 高考考“诗眼”，一般采取两种方式：一是直接找出并分析“诗眼”；二是间接分析某字成为全篇关键的理由。 2．演练体悟 阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。 送李中丞归汉阳别业 刘长卿 流落征南将，曾驱十万师。罢归无旧业，老去恋明时。 独立三边静，轻生一剑知。茫茫江汉上，日暮欲何之。 “诗眼”有“句中眼”，即一句中最精练传神的一个字之说；也有“篇中眼”，即一首诗的精神所在之说。有人说，开头“流落”二字为本篇诗眼，你同意这种说法吗？为什么？ 答：________________________________________________________________________ 二、炼实词 1．炼动词 (1)知识梳理 动词往往具有凝练、形象、生动传神的特点，鉴赏古典诗歌就是要反复咀嚼品味，体悟含蓄蕴藉、深刻隽永的字词。动词具有“以最小的面积，表达最大的思想”(巴尔扎克语)的特点，同时动词在勾勒人物形象、传情达意、摹写物态方面有着独特的功能。诗歌语言“凝练”的特点也表现在动词的运用层面，同时动词具有极强的概括性，能够给鉴赏者以广阔的想象空间，如“废池乔木，犹厌言兵