如何高效进行初中信息技术学业水平考试复习.docVIP

专题： 如何高效进行初中信息技术学业水平考试复习 麒麟区第三中学 孙粉花 各位领导，各位老师，大家好！ 我今天和大家分享的是《如何高效进行初中信息技术学业水平考试复习》 也就是我此次应对这次学业水平考试的复习计划和经验，希望能对广大的一线教师有所帮助。不足之处也敬请大家指正！ 今年因为是首次初中信息技术学业水平考试，信息技术由过去学校检测一下变成了高中升学的重要依据之一，学生茫然，不知所措，教师也有些不适应。但要考却是我们必须面对的事实，而且还得努力让学生考好，这就需要我们进行高效的复习才行。如何高效的进行复习呢？我下面从五方面谈谈自己的想法。 一、复习前的准备工作： 1.熟读考试,明确方向 考前,教师应认真研读信息技术课程标准、《省中信息技术学业水平试说明》教材,注意领会考试说明中考查的不同层次要求,注意关键用词,如了解、知道、学会、理解、掌握、领悟、熟练操作、迁移等,考试完整的知识结构体系从而把握好各知识点的复习目标,有的放矢。 [2009]34号）关于“云南省初中学业水平考试方案”精神和省教育厅的要求，此次的信息技术实行网络考试，每场考试时间为50分钟，题型包括： ①选择题和判断题——主要考查五个模块的基础知识，（共40分）； ②操作题——Word2003、Excel2003、PowerPoint2003三个小题（各20分，共60分）。试题由题库自动随机生成，计算机自动评分。 试成绩按比例以等级制形式呈现。考试成绩按比例以A、B、C、D、E五个分别代表优秀、良好、中等、及格、不及格2、结合学生实际分析了解学生情况，做好思想动员工作 因为今年首次初中信息技术学业水平考试，信息技术由过去的副课一下变成了高中升学的重要依据之一，学生茫然，不知所措，甚至还怀疑考试的真假等，思想上一时不重视、不配合老师的复习，甚至他们还觉得自己是八年级的学生，升学距他们还远，多数学生还没有危机感，加之多数学校每周才一课时的时间，学生思想上不积极复习，我想复习的效果绝对是不好的。所以开始复习时进行学生总复习思想动员是势在必行的，只有当学生有了积极的学习情感和心理，他们才会像机器内部有了发动机那样产生巨大的能动作用，不仅能积极配合老师，而且还能取得很好的练声效果，促使其更多的潜在的素质得到进一步发挥，只有思想动员好了，学生积极主动参与学习，师生一起努力，复习效果才会好的。同时在复习注意关注学生的学习思想动态，及时调整学生的思想，中途要及时发现并消除学生的厌学情绪，考前给学生打气，才能起到事半功倍的效果。 3、做好复习资料、习题等搜集准备工作 由于各学校硬件设备及开设信息技术课的情况参差不齐，使用的教材也不尽相同，而面对这次水平考试，各位教师必须先认真看《学业水平标准考试考试考试4月份中旬尽可能进入复习阶段。并遵照下表时间进行复习 信息技术学业考试复习计划表 时间 内容 方法措施 4月18日至4月22日 模块一：信息技术基础 学生通过复习资料复习，教师练习检查 4月25日至4月29日 模块二：文字信息处理 情景案例复习 5月2日至5月6日 模块二：文字信息处理 练习检查与讲解 5月9日至5月13日 模块三：数据处理 情景案例复习知识点 5月16日至5月20日 模块三：数据处理 练习检查与讲解 5月23日至5月27日 模块四： 计算机网络基础 学生通过复习资料复习，教师练习检查 5月30日至6月2日 模块五：多媒体作品制作 情景案例复习知识点 6月6日至6月10日 模块五：多媒体作品制作 情景案例复习知识点 6月13日至6月17日 模块五：多媒体作品制作 练习检查与讲解 6月20日至6月24日 模拟测试（一） 学生模拟练习，教师分析重点难点 6月27日至7月1日 模拟测试（二） 学生模拟练习，教师分析重点难点 （2） 重内容的落实： 由于时间很紧，我采用分阶段复习，抓进度进行复习，将复习课分成理论基础训练、操作考核训练和模拟考试训练这三个阶段，根据《计划》认真落实每周的教学内容，若有完成不了的，找午自习时间补，力争不影响教学进度，确保复习任务全面完成。 二、复习策略与措施： 1、先练后讲的方式 仔细查阅《考试说明》中的试题分析,我们不难发现:要关注教材与细节信息技术基础，然后完成《考试说明》上相应知识的选择题，最后我在课堂上检查学生练习情况后有针对性的讲解。 2、情景创设，激发学习兴趣 托尔斯泰曾说过：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。”这也就是说教师要充分调动起学生的主观能动性，它是关系到教学目的的实施成功与否的关键之一。在复习课上内容多，课时少，可以将知识点与情景创设结合起来，以求激发学生的学习兴趣。让学生发现问题主动接受刺激，积极参与积极思的。复习课根据学生学习的规律，可以进行情景设置，将学生需要