2012高三数学理简单的线性规划学案.docVIP

简单的线性规划 【复习目标】 □1. 会从实际情境中抽象出二元一次不等式组； □2. 了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组.； □3. 会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决. 一、考点梳理： 1、二元一次不等式表示平面区域一般地，二元一次不等式在平面直角坐标系中表示_________________________ 2、线性规划 ⑴ 基本概念：线性约束条件，目标函数，线性目标函数 可行解，可行域，最优解 ⑵用图解法解决线性规划问题的一般步骤 设出所求的未知数 列出约束条件（即不等式组） 建立目标函数 作出可行域 运用图解法求出最优解 二、考点自测： 1．不等式表示的平面区域是在直线（ ）的集合. A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方 2.若点(1,3)和点(－4，－2)在直线 2x＋y＋m＝0 的两侧， 则m 的取值范围是_________________. 3．（右上方）表示图中阴影部分的二元一次不等式组是 三．自主学习 4. ①(2011年全国)若变量x，y满足约束条件 z＝2x＋3y 的最小值为 ②(2011年广东)已知平面直角坐标系xOy上的区域D由不等式组给定．若M(x，y)为D上的动点，点A的坐标为(，1)，则z＝的最大值为(　　)，变量满足，则有（ ） A． B．无最小值 C．无最大值 D．既无最大值，也无最小值 6设x、y满足约束条件则取值范围是用线性规划求最值时，要充分理解目标函数的几何意义，只有把握好这一点，才能准确求解，而常见的非线性目标函数的几何意义有：表示点(x，y)与原点(0,0)的距离； 表示点(x，y)与原点(a，b)的距离； 表示点(x，y)与原点(0,0)连线的斜率值； 表示点(x，y)与原点(a，b)连线的斜率值若实数x，满足不等式组且的最大值为9，则实数__________.取得最大值的最优解有无穷多个，则的值为 六．自主发展 10. 设，求的取值范围． 11. 某企业生产甲、乙两种产品，已知生产每吨甲产品要用 A 原料 3 吨、B 原料 2 吨；生产每吨乙产品要用 A 原料 1 吨、B 原料 3 吨．销售每吨甲产品可获得利润 5 万元，每吨乙产品可获得利润 3 万元，该企业在一个生产周期内消耗 A 原料不超过 13 吨，B 原 料不超过 18 吨，那么该企业可获得最大利润是( ) 12. 若函数在区间和上各有一个极值点，求的最小值 课后练习 基础知识反馈卡5.4。第10题不做 补充题 1．设变量满足约束条件：，则的最小值 A． B． C D． 2．设二元一次不等式组所表示的平面区域为M，使函数y＝ax(a＞0，a≠1)的图象过区域M的a的取值范围是 （A）[1,3] (B)[2,] (C)[2,9] (D)[,9] 3．已知实数满足如果目标函数的最小值为，则实数等于 A．7 B．5 C．4 D．3 4．在坐标平面上，不等式组所表示的平面区域的面积为 （A） （B） （C） （D）2 5．已知平面区域由以、、 为顶点的三角形内部和边界组成.若在区域 上有无穷多个点可使目标函数取得最小值，则 A． B． C． D．4 6． A．161 B.156 C.145 D。61 7.设实数x, y满足 脚踏实地 因材施教 教学相长 2012 高三年级数学（理）学案 4