用爱去感化.docVIP

用心去感化 2005年大学毕业我就担任了班主任工作，说起来也有几年了，见的学生也是形形色色、各式各样。 班主任工作复杂、艰辛、繁忙，需要耐心、细致、认真、负责地付出心血和劳动。对于我来说如果能把一个个差生转变过来就是我的最大快乐了。 2009年我调到了六中工作，刚来到这里学校领导就安排我担任高一（二）的班主任，在我接手这个班时，班里不管是卫生、纪律还是学习都是很差，更让我头疼的是高一年级的“老大”竟然在我的班里。据说他还是回民。在靖安，回民特别多如果处理不好也可能引发民族问题。擒贼先擒王，首先我就拿他抓典型。收复了他整个班也就安宁了。一、初见王晓龙感觉不一般。 10月16日我来到这个班里，教室里一片狼藉，首先我进行了自我介绍。然后，学生们自我介绍。当我听到王晓龙这名字时我的神经紧绷起来。让我看来他是一个非常帅气的学生，说话并且非常响亮。我没有感觉到他和别人有什么不同。我想：这就是真人不露相吧。几天来我不动声色细心观察王晓龙一举一动，并向其他学生详细了解他的优缺点，据说他从来不自己去打架而是让他的手下去动手，并且还以过生日为名所要钱财。，许多学生对他是敢怒而不敢言，但也有个别学生说他是个重义气、讲情义的男子汉。 二、首次交锋，操场谈心 ?过了几天，我总算是体会到了这个“老大”。第一节课不在，第二节还不见他，于是我给他家里打了电话是他奶奶接的说他没有回家。这时我着急了，于是我，把学校翻了一个遍，影儿也没见着。我心里火急火燎的，出了事可怎么办呀？正在这时有同学说他正在和本班的学生打篮球（第三节是体育课）。他优哉游哉地拍着篮球。我是又气又好笑，到球场把他叫了出来。他见了我就解释，我说，不用解释，回来就好。他楞了一下，我就让他回去打球了。这时我也参加到了打球当中，学生们没有把我放在眼里，但一个个三分球让他们惊呆了，玩了一会儿后我们便坐在一起休息。他们和我已经感觉不到了拘束，和我说这儿说那儿，只有王晓龙，不说话，有时抬起头来偷偷看看我，这时我把他叫到了一边，我问：“怎么了？为什么不说话?”“老师你为什么不问我干什么去了？”他问我。“我想你肯定有你的事情，”我答道。就这样我们一来二去谈了十多分钟。在他临走前和我说了一句话：老师其实我不是一个坏孩子，有很多事都是我装出来的。??三、再次交手，以情动人??? 王晓龙喜欢上网，晚上经常偷偷溜出去。有一天，晚上十一点我特意来他们宿舍查房，结果他竟然不在，于是我把教室、操场、厕所全都找了个遍，也没有见到他的影子，于是我就坐在他的床铺上等他回来直到第二天早上五点，宿舍门响了，进来了一个人，并且直奔这个床走来。脱了衣服就要上床睡觉。可当他要躺下的时候他发现他的床上还有一个人，便用力的拽我，嘴里还说着脏话。当他把我拽下来的时候，宿舍里的灯亮了，一看原来是我，这时他愣住了。“班主任怎么？怎么是你？”他问到。“哦，我不放心你，我从昨天晚上就开始在这里等你回来，行，你回来了我就放心了，一晚上没睡了，躺下休息会吧。六点还要跑早操呢？”说完我便走了。六点跑早操时班里一个人不缺，王晓龙就在队伍里。 王晓龙接下来状态明显好转，看得出他在极力改变自己，但我不敢怠慢，有时间我就和他谈心，在谈话中我了解到了他的家庭。他父母离异，现在和他的奶奶一起生活。不多久我亲自一人去了他家家访，又了解到王晓龙是一个非常孝顺的孩子。于是我又改变了我的策略在以后不管是学习上还是纪律上只要发现他有闪光之处，我便及时表扬他。但我害怕的事情终于发生了。他为了帮助他以前的一个朋友他找了好多学生，把几个高三的学生给打了，虽说他没有动手但他是主谋，学校给他了一个留校察看处分。“你为什么打架？”我问他。“老师我没有想打架只是想找人吓唬一下那几个高三的学生，他们太欺负人了，老师我也知道我错了，给你丢人了，老师你打我吧，”他说。这是我第一次从他嘴里听到“错了”二字。“晓龙，以后要好好表现，要给老师争光，让奶奶放心。”他点了点头。 四、指点迷津，正确引导? 经过一起又一起的事情，终于他开始醒悟，学会了控制自己，为了让他能够严格要求自己，我让他当了班里纪的律委员，当时班里有许多学生都用非常诧异的眼光看着王晓龙。此后，他没有令我失望确实他表现的越来越好。班里有几个调皮的男生不管是上课还是上自习，再也听不到他们的说话声了。我和同学们都为他的转变感到由衷的高兴。一个班必须要有良好的纪律。纪律是学习的保障。就这样，班里的学习氛围一天比一天浓了。 五、大家努力，共创美好班级??? 在我和全班同学的共同努力下，一个脏乱差，学习倒数第一的班级，发生了翻天覆地的变化。卫生、纪律、学习样样都是全校第一。我们的王晓龙也成为了一个听话的好孩子了，学习也努力了。他说：我要为奶奶学习，为老师学习。 班主任工作的核心是德育工作，做班主任的不能放弃任何一个学生，尤其是后进生的转