2009计算机应用技术专业人才培养方案.doc

计算机应用技术专业人才培养方案 一、人才培养目标 培养适应珠三角区域IT行业发展需要的，面向机关事业单位IT部门以及软件企业的基层工作岗位，熟练掌握软件开发与数据恢复的技能，并具备计算机组装与维护、网站管理、数据库管理等方面能力的高素质技能型人才。 二、人才培养规格 1．就业岗位 定位于国内IT企业的开发、维护人员，政府、事业单位IT部门中的基层工作人员，中小型企业信息化管理人员。主要适应岗位： （1）软件开发工程师； （2）系统维护工程师； （3）系统实施工程师； （4）IT技术专员等（针对政府、事业单位）； （5）网站管理员； （6）数据库管理员； 具备相应项目开发经验或工作经验的学生，其就业岗位可扩展至： （7）软件测试工程师； （8）高级软件开发工程师； 其中，能力优秀的学生，其就业岗位可扩展至： （9）项目经理助理，或项目经理。 2．职业岗位能力分析 （1）从业基本素养 序号 素养结构 素养要求 相应课程或教学环节 备注 1 公共道德素养 具备高尚的思想道德修养和守法意识 思想道德修养与法律基础 社会实践 入学教育军事理论及军训 廉洁修身 形势与政策 2 职业道德素养 具备“敬业、爱岗、诚信”的职业素质 职业道德教育 毕业顶岗实习 社会实践 职业指导 毕业教育等 校企合作单位参与 3 人文素养 具有良好的行为取向、品德情操、文化修养和审美情操 体育 应用文写作 阳光体育活动 社会实践 公共选修课 平面设计 4 身心素养 具备健全的人格和积极向上的精神；具有健康的心理、强健的体魄、良好的心理承受能力 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论 公共选修课 社会实践 入学教育军事理论及军训 （2）职业专门技术能力结构与要求 序号 能力结构 能力要求 相应课程或教学环节 备注 1 职业基础能力 具备良好的岗位适应能力 具备良好的中英文沟通能力 具备计算机基础应用能力（操作系统、办公自动化） 具备计算机组装与维护能力 具备面向对象思维与程序编制能力 具备网页设计与制作能力 毕业顶岗实习 大学英语、计算机专业英语、应用文写作 计算机应用基础 计算机组装与维护 面向对象程序设计 平面设计、网页设计与制作 具体参见“证书要求” 2 职业技术能力 具备数据库技术应用能力 具备Web编程能力 具备软件管理与测试应用能力 具备数据恢复处理能力 J2EE程序设计能力 具备XML项目开发应用能力 数据库设计与应用 Web应用编程、基于Struts的Web应用开发 软件架构设计 数据恢复技术应用 J2EE程序设计 Java XML高级编程与项目实践 （3）职业拓展能力 序号 能力结构 能力要求 相应课程或教学环节 考证考级要求 1 学习能力 信息检索的能力；分析问题和归纳总结的能力；运用各种媒体学习的能力；获取新知识的能力；掌握新技术、新设备、新系统的能力 2 工作能力 C# 编程能力 J2ME编程能力 .Net软件项目编程开发能力 手机软件项目编程开发能力 中小型IT项目的设计、开发能力 C#基础编程 J2ME高级编程 .Net程序设计 J2ME应用项目开发 OA系统开发 电子政务系统开发 电子商务系统开发 可选业内认可度高的企业资格认证，如MCSE、OCP、NIT-ro等 3 创新思维能力 具有项目开发创新能力 应用数学 素质拓展 项目工作室 3．考证要求 （1）劳动和社会保障部OSTA、NIT-pro相关认证 （2）工业和信息化部NTC“数据恢复技术”认证 （3）行业其它权威技术认证 （4）高等学校英语应用能力B级（或A级）证书 教务处组织考试 （5）全国高等学校计算机水平考试证书 教务处组织考试 三、招生对象、修业年限与毕业要求 1．招生对象：全日制普通高中毕业生。 2．修业年限：实行弹性学制，基本修业年限为3年。 3．毕业要求：即学分和证书要求。 学分要求：本专业按学年学分制安排课程，学生毕业时要求修满138学分。 其中：必修课122学分； 选修课16学分（其中：公共选修课8学分、专业选修课8学分）。 证书要求： （1）高等学校英语应用能力B级（或A级）证书 教务处组织考试 （2）全国高等学校计算机水平考试证书 教务处组织考试 （3）劳动和社会保障部OSTA、NIT-pro相关认证 （4）信息产业部NTC认证 （5）行业其它权威技术认证，如MCSE、OCP等 其中第（1）、（2）项必须具备，第（3）、（4）、（5）项至少选考一项。 四、专业核心课程简介 面向对象程序设计 学习Java程序设计基础，掌握Java开发应用程序的方法及技巧，具备面向对象程序设计的思维方式，能用Java开发应用程序。了解软件开发的过程与流程，熟悉可视化程序设计的基本工具，掌握事件驱动编