8.2积的乘方课件2.ppt

例1 计算： （1） (2) (-xy2)3 = -2(-3×103)2 = = = = 跟踪练习 针对性练习 建湖县实验初中 * 建湖县实验初中 * 建湖实验初中数学组 * 建湖县实验初中 积的乘方 济南市历城三中 李文 知识回顾 填空： 1. am+am=_____,依据________________. 2. a3·a5=____ ,依据_______________ ________. 4. (a4)3=_____,依据___________________. 2am 合并同类项法则 a8 同底数幂乘法的 运算法则 a12 幂的乘方的运算法则 比一比 (1×2)4＝____; 14×24 =_____; . 16 16 你发现了什么? 探究活动 填空： ＝ ＝ (ab)n=_____.(n为正整数) 猜想: 你能说明理由吗？ =(ab)·(ab)· … ·(ab) n个ab =(a·a·…a) ·(b·b·…b) n个a n个b =anbn (ab)n 幂的意义 乘法的交换律、结合律 乘方的意义 (ab)n=_____. (n为正整数) anbn 结论： 积的乘方的运算性质： 结论： (ab)n=_____.(n为正整数) (ab)n=_____. (n为正整数) anbn 你能用文字语言叙述这个性质吗？ 积的乘方,把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘. 积的乘方的运算性质： (ab)n=_____.(n为正整数) (ab)n=_____. (n为正整数) anbn 积的乘方,把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘. 积的乘方的运算性质： (ab)n=_____.(n为正整数) (ab)n=_____. (n为正整数) anbn 请你推广: (abc)n = anbncn (n为正整数) (abc)n =[(ab)c]n =anbncn =(ab)ncn 积的乘方的运算性质： (ab)n=_____.(n为正整数) (ab)n=_____. (n为正整数) anbn 1 (abc)n = anbncn (n为正整数) 先确定 符号哦 化为科学计 数法 积的乘方的运算性质： (ab)n=_____.(n为正整数) (ab)n=_____. (n为正整数) anbn 1 (abc)n = anbncn (n为正整数) (4) 1.计算： (-ab)5 (2) (-3x2y)3 (3)(4×103)2 (4) （5） (6) × × x3 4 2.下面的计算是否正确？如果有错误，请改正. (xy2)3= x y6 ( ) (-2b3)2=-4b5 ( ) 9 6 混合运算 例2、 你会计算吗？ 知识延伸 逆用积的乘方的运算性质 积的乘方的运算性质： (ab)n=_____.(n为正整数) (ab)n=_____. (n为正整数) anbn 反过来：anbn=(ab)n 试一试 例三计算: 逆用同底数幂的乘法运算性质 逆用积的乘方的运算性质 逆用幂的乘方的运算性质 解：原式 试一试 逆用同底数幂的乘法运算性质 逆用积的乘方的运算性质 逆用幂的乘方的运算性质 幂的乘方的运算性质 解：原式 试一试 小结： 1、本节课的主要内容： am·an=am+n (am)n=amn (ab)n=anbn ( m、n都是正整数) 2、 运用积的乘方法则时要注意什么？ 公式中的a、b代表任何代数式；每一个因式 都要“乘方”；注意结果的符号、幂指数及其逆向运用。（混合运算要注意运算顺序） 积的乘方 幂的运算的三条重要性质： 建湖县实验初中