部编人教版七年级语文上册第18课《狼》教学设计.docxVIP

《狼》 本文是一篇典范的文言短篇小说，选自《聊斋志异》中《狼三则》的第二则，写一个屠户归途遇狼，起初畏惧退让，后来奋起搏斗，终于击毙两狼的故事。赞扬了屠户的机智勇敢，揭示了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性，并告诉我们，狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会被人的勇敢智慧所战胜。 本文先叙述屠户“遇狼——惧狼——御狼——杀狼”的过程，语言简练。比如从“一屠晚归”至“缀行甚远”，简洁地叙述了屠户遇狼的时间、地点和情况。一个卖肉晚归的屠户，在“担中肉尽，止有剩骨”，却又行人断绝，孤立无援的情况下，让两只恶狼给盯住了。草草几笔，就勾画出危急的处境，紧张的气氛，实在扣人心弦，为后面描述屠户的斗争策略作了铺垫。最后，是作者诙谐风趣的议论。作者指出狼的狡黠，而嘲笑其顷刻而毙的结局，也间接赞扬了屠户的勇敢机智，余味无穷。1．了解作者和作品；2．流畅地朗读课文，直至背诵课文；3．积累文言词语，能准确地翻译；4．理解课文内容及丰富的寓意；5．懂得对待象狼一样的恶人要用勇敢和智慧取胜。【教学重点】1．积累文言词语；2．理解句意、文意和主旨。【教学难点】1．文言虚词、古今异义的词、特殊句式；2．了解狼阴险狡诈的本质，学习屠户机智勇敢与狼搏斗的精神。教师：多媒体课件；学生：预习课文，扫除字词障碍，熟读课文；查阅关于蒲松龄的资料；搜集有关“狼”的成语。第一课时一、导入新课：同学们，“狼”在我们中国的文学作品中往往有着