首师大版《道德与法治》二年级上册3.1《水、电资源我爱惜》教案.docxVIP

《水、电资源我爱惜》本课是第三单元《珍惜资源 保护环境》的第一课，旨在通过探讨交流等方法，让学生感受水电等资源极其匮乏的同时，知道水和电在生产、生活中的重要作用，明确节约的方法，养成处处节约的良好习惯，帮助学生建立对他人、对社会、对整个人类的爱心和责任感。【知识与能力目标】让学生了解我们周围水、电资源的现状，了解水电在生产、生活各个方面的用途，了解水电与人类的密切关系，知道水电是宝贵的资源，学习节约用水电的方法。【过程与方法目标】通过互动交流，研讨辨析，让学生认识水电的宝贵，形成节约的意识和正确的价值观，学习科学的节约方法。【情感态度价值观目标】1.让学生培养自觉节约水电的意识，自觉实践节约水电的良好行为方法，养成节约的良好习惯，逐步增强环保意识。2.唤起学生节水、节电的意识，珍惜水资源，保护水资源，激发爱惜水电的情感。【教学重点】让学生了解水电是宝贵的资源，学习节约水电的方法。让学生明白，要从身边做起，从自己做起，节约每一滴水、每一度电，支援国家建设。【教学难点】让学生明确节约水电的重要意义，养成节约的良好习惯。教师准备：教师精心制作教学课件。学生准备：学生思考一下生活中节约用水、节约用电的方法。一、导入课题： 1.师：同学们，你们喜欢猜谜语吗?今天老师这儿有一个谜语，看谁能猜得出：“一物不稀奇，人人不能离。钢刀切不断，铁钩钩不起。”2.学生回答。3.师：你们是怎么猜出来的？是呀