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热带鱼乐园 教学设计 一、教材分析： 本课以《热带鱼乐园》为题，目的是让学生了解和热爱热带鱼，创造出心中美丽的热带鱼形象。本课要求让学生知道热带鱼的特点，以及能用夸张的手法表现热带鱼的外形、花纹和色彩。通过热带鱼的绘画或剪贴，使学生动手操作的美术能力得到加强。? 二、教学目标： 1、了解有关热带鱼的知识，认识热带鱼的特点。 2、运用夸张等手法表现自己心中美丽的热带鱼。 3、培养学生喜爱热带鱼，热爱海洋的情感。? 三、教学重点、难点： 重点：运用夸张的手法绘画出美丽的富有情趣的热带鱼形象并剪贴。 难点：创造性地表现热带鱼的形象。? 四、课前准备： （学生）水彩笔、油画棒等常规作画工具，剪刀、双面胶、一顶旅游帽 （教师）课件、彩笔、白纸、头饰、尼莫鱼玩偶等? 五、教学过程： 1、创设情景，自由对话 上课，小朋友们好！小朋友们谁会游泳啊？会的小朋友举起你的小手，做个游泳的动作吧。很好！那么，谁会学小鱼游泳？啊，我们一起来学小鱼游泳吧。让我们游到美丽的大海里去吧。 （使用课件） 看，大海里有漂亮的水草，美丽的珊瑚。还有……（课件中的小鱼尼莫游过，并向小朋友问好） （到哪里去了？） （出示尼莫鱼玩偶，模仿它的口吻说）“我在这里呢！小朋友们想和我一起到热带鱼乐园去玩吗？想的话，你们得先变成一条条漂亮的热带鱼，我会在热带鱼乐园等大家，再见！” （收起尼莫鱼玩偶，使用课件）? 2、引出课题，新授教学 小尼莫已经游到热带鱼乐园等我们了，我们怎样才能变成一条漂亮的热带鱼呢？小朋友们来想想办法。 说的很好，唐老师也帮你们想了个最简单的办法。看（出示头饰），我画了一条漂亮的热带鱼，它的名字叫小波。然后剪下来贴在了帽子上。（戴到头上）瞧，这样我就变成热带鱼小波了。 鱼儿大家都会画，谁来说说鱼都是由那些部分组成的？（使用课件） 有鱼头、鱼身、鱼尾巴和鱼鳍。热带鱼的身体也是由鱼头、鱼身、鱼尾巴和鱼鳍这几个部分组成的，为什么热带鱼看起来比普通的鱼更漂亮呢？（使用课件）让我们来比较一下。 1、热带鱼的身体上有很多鲜艳的色彩和花纹。 2、热带鱼的身体外型多样。 这些就是热带鱼的特点了。让我们先来看看热带鱼的外型都有那些吧。（使用课件）有圆、椭圆、枣核形、方、三角等。有的是单独形状的，也有的是多种形状组合成的。 热带鱼的外型还真多，老师先来画一个，画外型的时候可以加入自己的想法，鱼头和鱼身可以看成一个形状来画。交代要画的大一些。（黑板上演示） 现在，小朋友们拿出我们的作业纸，画个你喜欢的形状，然后添上你喜欢尾巴和鱼鳍。（集体作业） 接下来我们再来看看热带鱼身上的花纹和色彩吧。（使用课件）先总结出“线条状”的花纹，再总结出“图形式”的花纹，最后还有“线条和图形结合”的花纹；也有的热带鱼身上是大块的鲜艳的色彩组成。 热带鱼身上的花纹真是丰富啊，这些美丽的花纹，都离不开各样的线条和简单的图形。 下面我们再给热带鱼画上花纹吧，花纹可以自由设计。老师和小朋友们一起来画。（教师黑板演示，集体作业） ? 3、学生作业加展示 看，小尼莫还在热带鱼乐园焦急的等着我们呢，大家抓紧时间给你画的小鱼涂上鲜艳的色彩吧。涂好颜色后剪下贴到帽子上，你就可以变成漂亮的小热带鱼了。小尼莫可是最喜欢和认真又漂亮的热带鱼做朋友的哦。大家快加油吧！别忘了给你的热带鱼起个好听的名字哦。 （使用课件）播放音乐 已经有几个小朋友完成了。这些小朋友可以游到你觉得需要帮助的同学边上去帮忙。 好，现在请漂亮的小热带鱼们都游到小波这里来吧，我们先来介绍一下自己吧。我是小波，我可聪明了，我很想和小尼莫一起做游戏，交好多好多的朋友。 （小朋友自我介绍） 让我们和小尼莫一起玩钻山洞的游戏吧。（玩钻山洞的游戏） 回家以后，可以找一些有关热带鱼的资料或是海洋、海底生物的资料，和你的好朋友们一起分享。 这节课就上到这里，下课。