康复医学-第一章-绪论.pptVIP

康复医学 昆明卫生职业学院临床医学系 王祥 Mobile phone QQ号：842034443 QQ群：284932950 第一章 绪论 第一节 康复医学定义与范围 【教学目标】 1．掌握:康复和康复医学的基本概念 2．熟悉:康复的对象、内容、特点和程度 3．了解:康复、医学康复与康复医学的区别和关联 【教学内容】 康复 康复医学 康复护理学 康复 （Rehabilitation） 一 定义 康复—英文rehabilitation， re＋habilitation 重新获得某种能力、资格或适应正常社会生活的状态 英美 将残疾人的医疗福利事业综合称rehabilitation 意为使残疾人重新适应正常的社会生活，重新恢复做人的权利、资格和尊严 韩国—再治 大陆—康复 香港—复康 台湾—复健 1942，美国全美康复讨论会上康复的定义 “所谓康复，就是使残疾者最大限度地复原其身体、精神、社会职业和经济的能力。” 1969，世界卫生组织(World Health Organization，WHO)定义： “康复是指综合地和协调地应用医学的、社会的、职业的和教育的措施，对患者进行训练和再训练，使其能力达到尽可能高的水平。” 1981，WHO新定义： “康复是指应用各种有用的措施以减轻残疾的影响和使残疾人重返社会” “康复不仅是训练残疾人使其适应周围的环境，而且也需要调整残疾人周围的环境和社会条件以利于他们重返社会” WHO在1993年的一份正式文件中提出： “康复是一个帮助病员或残疾人在其生理或解剖缺陷的限度内和环境条件许可的范围内，根据其愿望和生活计划，促进其在身体上、心理上、社会生活上、职业上、业余消遣上和教育上的潜能得到最充分发展的过程。” 总之： “康复是综合协调地应用医学的、社会的、教育的和职业的（各种）措施 以减少病、伤、残者身心和社会功能障碍 以发挥其身体、解剖的最高潜能 使其能重返社会参与社会各项活动，提高生活质量” 二 对象 针对病、伤、残者的功能障碍，以提高功能水平为主线 以整体的“人”为对象 以提高生活质量最终回归社会为目标 残疾人 先天或后天由疾病或损伤造成的各种功能缺失或障碍者 包括肢体、内脏、精神的功能障碍或受限、不全或残缺 以致影响正常生活、学习、工作和社会活动的人 三 内容和特点 （一）内容 综合措施（一切手段） 医学手段——医学康复 工程手段——康复工程 教育手段——教育康复 “全面康复” 社会手段——社会康复 职业手段——职业康复 （二）特点 医学康复（ medicine rehabilitation） 定义： 运用一切医学方法和手段帮助残疾者减轻功能障碍，实现全面康复目标 通过临床诊断、手术、药物、康复功能评定和各种康复治疗方法（如物理疗法、作业疗法、语言疗法、心理疗法、传统康复疗法等），使伤残及功能障碍者最大限度地改善使残存的功能和潜在的能力得以充分发挥，从而获得最大限度的生活自理能力 意义： 康复的基础和出发点 实现康复目标的根本保证 实施： 尽早进行 早期康复能尽快地、尽最大可能地恢复代偿或重建所丧失或削弱的身、心、社会功能， 以达到最佳状态，使病、伤、残者能担负起他们能负担、应负担的社会职能（角色） 康复工程（rehabilitation engineering） 定义：应用现代工程技术的原理和方法，研究残疾人全面康复中的工程技术问题 意义：研究残疾人的能力障碍和社会的不利条件，并通过假肢、矫形器、辅助工具，或者通过环境改造等途径，最大限度地恢复、代偿或重建残疾者躯体功能的治疗措施 教育康复（educational rehabilitation） 定义：教育康复是指通过教育与训练的手段，提高残疾者的素质和能力 内容：智力、日常生活的操作能力、职业技能、适应社会的心理能力等 实施：教育康复作为特殊教育的一部分，是按照教育对象的实际需要，制定教育方案，组织教育教学，实施个别训练，给予强化辅导。参与者大多为教育工作者，并了解一定的康复知识 意义：在教育过程中，教育工作者注重将特殊教育、幼儿或成人教育及早期干预融为一体，形成特别的教育过程 社会康复 定义：是指从社会的角度，推进医学康复、教育