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[五年级数学]幻灯片ppt圆的认识一
* * 一、说教材 (一)教学目标 1、知识与能力目标 2、过程与方法目标 3、情感、态度、价值观目标 (二)教学重点、难点 (三)教具、学具准备 三、说教法、学法 二、说学情 1、直观引入,建立表象 三、说教学过程 古希腊著名数学家毕达哥拉斯称:一切平面图形中最美的是圆形。 2、创设情境,感知特征 (这些平面图面都是由几条线段所围成的.) 圆是由曲线所围成的平面图形。 3、动手实践,内化新知 针尖固定,两脚之间的距离不变, 轻轻绕一圈。 · O 圆心 半径 r · 直径 d o ? 同一个圆内,半径有无数条,长度都相等。 o ? 同一个圆内,直径有无数条,长度都相等。 d 4、巩固练习,强化新知 一、基本操作 1、画一个任意大小的圆,并标出它的半径、 直径和圆心。 2、画两个半径都是2厘米的圆。 二、判断 1、经过圆心的线段是直径。 ( ) 2、圆心到圆上任意一点的距离都 相等。 ( ) 3、直径的长度是半径的2倍 ( ) 4、半径相等的两个圆的大小相等。( ) *
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