回应当代青少年心理问题的对策演示幻灯片.pptVIP

回应当代青少年心理问题的对策;中学生的个性心理面貌和思想特点两重性特征 ：;中学生心理健康的现实分析：;中学生在心理承受力方面存在问题的具体表现及程度 ;教师与家长心理健康的对策： ;(二)教师如何成为心理健康之师 ;5、明确教师心理健康的标准 （1）角色认识 教师的角色认识主要是指教师对自己所 承担的社会角色\义务及社会规范的认识与奉行程度.教师在教育活动中不仅要积极\愉快地创造自己的精神生命,还要创造学生的精神生命. (2)良好的心理环境 (3)管理情绪的能力 (4)良好的人际关系 (5)健全人格;-----------友善的态度.她的课堂有如一个大家庭,我再也不怕上课了. -----------尊重课堂内的每一个学生.她不会把你在别人面前像猴子般戏弄. -----------耐性.她绝不会放弃直到你能做到为止. -----------兴趣广泛.她带给我们课堂以外的观点,并帮助我们去把学到的知 ???用于生活. -----------良好的仪表.她的语调和笑容使我很舒畅. -----------公正.她会给予你应得到的,没有丝毫偏差. ----------幽默感.每天她会带来少许欢乐,使课堂不致单调. ----------良好的品性.我相信她与其他人一样会发脾气,不过我从未见过. ----------对个人的关注.