儿童审美心理学演示幻灯片.ppt

3）、 奇特性。自然美原始而又多变，带有自然天工的神奇诡异。一山一水，一草一木。绝不会完全一样。“上天入地难寻觅”。人们常以“雄”、“险”、“奇”、“幽”等等来形容著名风景区的独特风采。 ??如“夔门天下雄”的三峡夔门，由于长江急流从山峡穿过，“峰与天关接，舟从地窟行”，故显其雄。 “自古华山一条路”的华山，四壁陡立，犹如一方天柱，昂然挺立在秦岭之中，由青柯坪向主峰攀登，真是惊险至极。? 华山 华山 华 山 三峡：峰与天关接，舟从地窟行 4）、 不确定性。自然美常因其自然风貌的不同而具有不同的风采，同是奇峰怪石，有的顶天立地，好似玉柱神鞭；有的巍然屹立，好似铜墙铁壁；有的摇摇欲坠，好似晃板垒卵；有的玲珑剔透，好似精巧的盆景。 ?????? 自然美常因人而异，你看它似人，我看它却似物，具有极大的想象空间。如一山崖，看似人物，有称“夫妻岩”，有人视为“兄妹岩”，有人视为“同胞岩”，有人却把它看作为一对玉兔，称之为“玉兔岩”。 3、自然美的欣赏 自然美通常以感性形式见长，故在欣赏时，往往感知的因素较为突出。故有“以形写形，以色貌色”（宗炳 《画山水序》）。 在充分感知自然美的“形”、“色”之时，还要深刻体味自然美的内在意蕴。故有“心亦俱会”、“应会感神，神超理得”，“畅神而已”（ 宗炳 《画山水序》）。 1）、 对自然美的感知 人对自然美的感知，离不开自然事物本身具有的各种形式因