数学史结课论文.docVIP

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数学史结课论文

刘徽《九章算术注》如何利用勾股定理解决实际问题 摘要 通过对《九章算术注》勾股章例题的分析,特别是对其中涉及到实际问题的例题的分析,探究中国古代劳动人民如何利用勾股术解决实际问题。在探究的过程中,发现刘徽在给《九章算术》作注的时候,利用的就是现在的公理化结论,不但给出了一般的计算方法,还给出了相关的证明。在勾股章中,涉及的问题并没有仅仅停留在实际问题的解决,而是延伸到了理论研究的高度。 关键字 刘徽 九章算术 勾股术 实际问题 刘徽《九章算术注》共有九章,分别为方田,粟米,衰分,少广,商功,军输,盈不足,方程,勾股。这些术都是为了解决实际问题而诞生,一方面体现了我国古代数学在世界上的辉煌成就,另一方面体现了中国古代劳动人民务实的精神。现在我们一起来看看刘徽在他的《九章算术注》中是如何利用勾股术(勾股定理)解决实际问题的、 原《九章算术》全书主要是由实际问题构成,在题目的后面给出了问题的答案,但是没有没有说明计算方法,仅仅是罗列了大量的例题。而刘徽的《九章算术注》就恰恰弥补了这一缺陷,在例题的后面提出了术,也就是一般的解决方法,用现在的话说,就是定理。 《九章算术注》第九章勾股共24道例题,在例题的后面给出勾股的定义和一般的解决方法。 首先看书中提出的前三个问题: 〔 一 〕 今 有 句 三 尺 , 股 四 尺 , 问 为 弦 几 何 ? 荅 曰 : 五 尺 。 〔 二 〕 今 有 弦 五 尺 , 句 三 尺 , 问 为 股 几 何 ? 荅 曰 : 四 尺 。 〔 三 〕 今 有 股 四 尺 , 弦 五 尺 , 问 为 句 几 何 ? 荅 曰 : 三 尺 。 这三个问题虽然不属于实际问题,但都为解决实际问题奠定了基础。刘徽在后面的注释中不但给出了勾股的定义,而且给出了现在大家熟知的勾股定理。 他指出,在勾股中,短边叫做勾,长边叫做股,能和这两条边构成角的边就叫做弦。而之后的一句话“将以施于诸率,故先具此术以见其源也”则强调了勾股术的地位非常重要。 句 股 术 曰 : 句 股 各 自 乘 , 并 , 而 开 方 除 之, 即 弦 。 又 股 自 乘 , 以 减 弦 自 乘 , 其 余 开 方 除 之 ,即 句 。 又 句 自 乘 , 以 减 弦 自 乘 , 其 余 开 方 除 之 ,即 股 。 以上三句的注释就真正给出了勾股定理:勾股各自乘,并,而开方除之,即弦。就是把勾和股分别平方之后加在一起,对所得的数开平方就是弦的长。用数学语言表达出来就是,设分别是勾和股的长,是弦的长,则有以下等式 (1) 而后两句就可以算作上式得两个推论,通过对上式进行变化就可以得到 (2) (3) 刘徽注释的这三句话不仅仅是对原来三个问题的一个注释,更是一般方法的总结和定理的给出,可以用来解决更加一般的问题,刘徽正是认识到这一点所以会用一个“源”字来形容勾股定理。 如果刘徽对前三个例题的注释仅到这一步在逻辑上已经算是很好的,有例题,有定义,有总结的一般解题方法。但刘徽对这三个例题的注释并没有到此结束,在给出定理的后面还给出了他的证明方法,摘录如下: 勾自乘为朱方,股自乘为青方,令出入相补,各从其类,因就其余不移动也,合成弦方之幂 通过对前三个问题的注释,我们看到这样的思路:例题——定义——定理(放之四海而皆准的方法)——证明。这其实就是公理化的数学思路,和欧几里得的《几何原本》有异曲同工之妙。 接着我们来看看第四,五两道例题: 〔 四 〕 今 有 圆 材 径 二 尺 五 寸 , 欲 为 方 版 , 令 厚 七 寸 。问 广 几 何 ? 荅 曰 : 二 尺 四 寸 。 术 曰 : 令 径 二 尺 五 寸 自 乘 , 以 七 寸 自 乘 减之 , 其 余 开 方 除 之 , 即 广 。 〔 五 〕 今 有 木 长 二 丈 , 围 之 三 尺 。 葛 生 其 下 , 缠 木 七周 , 上 与 木 齐 。 问 葛 长 几 何 ? 荅 曰 : 二 丈 九 尺 。 术 曰 : 以 七 周 乘 三 尺 为 股 , 木 长 为 句 , 为之 求 弦 。 弦 者 , 葛 之 长 。 这两道题都是直接利用勾股定理可以解答的。其中第四题是已知弦长,勾长来求股长的问题。而在第五道例题中,其实是以7倍树的周长为勾,树高为股来计算葛的长度(葛长为股)。这其实是把7个勾股运算合并为一个。在计算中,我们发现,这里的勾长(7倍树的周长2.1丈)比

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