教科版单元教学设计Book Three Module 5 Clothes.docVIP

义务教育教科书Book Three Module 5 Clothes 单元教学设计 一、教学内容分析： Module 5的话题是Clothes，主要通过购物这一贴近生活的话题展开学习，是语言交际性较强的学习模块之一。本模块分为Unit9和Unit10两个单元，Unit 9主要学习学习各种衣物的英语名称、hundred的数词、询问单数物体价格以及购物用语的表达；Unit 10进一步学习衣物的英语名称，询问复数物体价格以及相关购物用语。由于学生之前已经学习了颜色的单词、1--99数词与Do you have…?/ I like to…（一）语言知识和技能目标 ．“四会”掌握单词及短语：T-shirt, shirt, clothes, blouse, much, very much, how much, hundred, yuan, too, expensive, will, won’t=will not, take, cap, jacket, coat, dress, skirt, sweater, grey, help, shoe, pair, a pair of , I’ll=I will, them, jeans, anything , else, all, sock, trousers, shorts 2．能理解掌握课文的重点句型，并能在真实的语言环境中运用。 1) Can I help you? Yes, please. 2) I want to buy … 3) I want … 4) How much is/are…? It’s/They’re …yuan 5) I’ll take it/them. 6) That’s too expensive. I won’t take it/them. 7) Do you want anything else? No, thanks. 3．能正确理解并用正确的语音语调流利朗读课文对话。 ．能在购物情境中初步运用购物用语。 ．能用英语模拟购物情景。 知道字母及字母组合wh, wh, u-e, u, ur的发音，迁移、推理出其他符合这些读音规则的单词的读音。 （）情感态度目标 （三）学习策略目标： （1）学会运用Phonics知识拼读、记忆单词，并尝试运用音素分音节记忆单词。 （2）积极参与小组合作学习，进行语言交际，培养合作意识。 （四）文化意识目标 课 时 课型 教学内容 知识与技能目标 第 一 课 时 新授课 Unit9 Let’s talk 1.词汇：clothes, cap, coat， shirt ,T-shirt,及much,very much ,how much, yuan,hundred, too, expensive,will, won’t=will not, take 2.a. How much is it? It’s ... b. That’s too expensive. I won’t take it. 3.语法：“十几”，“几十”和百位数的数词。 4. 学习Let’s talk的课文对话。 1.能 “三会”掌握词汇：clothes, cap, coat， shirt ,T-shirt,及much,very much ,how much, yuan,hundred, too, expensive,will, won’t=will not, take 2.能初步运用句型询问单数物品的价格并作答。 3.能初步掌握“表达喜欢”的另外两种不同的回答，觉得物品太贵不会买的购物用语的句型。 4.能正确掌握和区分“十几”和“几十”的单词，hundred等数字单词，百位数整数读法。 5.能初步理解和基本流利地朗读课文对话。 第二课时 巩固课 巩固Unit9 Let’s talk ，完成Fun with language sing along 1.巩固第一课时的词汇，并学习词条及单词：dress ，skirt ，sweater，jacket 2.巩固Unit9的重点句型。 3.巩固Let’s talk的课文对话。 4.完成Fun with language （1）Listen and match （2）Colour and say （3）Read and act 5. Sing along 1.能“四会”掌握Unit9的词汇。 2.能掌握Unit9的重点句型，并能通过练习和在创设的情景下熟练运用简单的购物用语。 3.巩固Unit9的课文对话，能用正确的语音、语调流利地有感情地朗读课文。 4.能初步跟录音演唱歌曲。 第三课