第一学期五年级语文第一单元.docVIP

第一学期五年级语文第一单元需要掌握内容 一、看拼音写词语： Sī kǎo sī háo （ ） （ ） 二、正音： 暂zàn时 踮diǎn脚 绿lù林好汉 熟悉xī 环绕rǎo 列liè个单子 酵jiào母 三、多音字： 转zhuǎn（ ） 的dí（ ） 觉jiào 传chuán 绿lù Zhuàn（ ） dì（ ） jué zhuàn lǜ 四、组词： 脾 匆 项 忧 跨 惧 够 宜 粘 望 趟 零 吕 牌 勿 相 犹 挎 具 购 谊 贴 忘 躺 灵 侣 沫 充 贯 架 旅 豪 编 或 娱 盒 诵 掌 味 允 惯 驾 族 毫 遍 式 愉 盆 涌 撑 励 炒 低 像 锅 厉 抄 纸 象 遇 历 纱 底 橡 离 五、同义词： 好像（仿佛、似乎、恰似） 适宜（适合） 担忧（担心） 惧怕（ ） 隐藏（隐蔽） 交替（替换） 六、反义词： 轻松（紧张） 担忧（放心） 舒服（难受） 七、词语： 数量---千篇一律 AABC---津津有味、念念不忘 ABAC---如醉如痴 “不”字打头---不求甚解、不言而喻 八、搭配词语： 一（匹）饿狼 一（阵）菜香 一（碗）面条 一（张）沙发 一（幅）图画 一（盒）扑克牌 一（只）口琴 培养（人才） 作出（选择） 周游（世界） 扩展（想象力） 笑容（灿烂） 懂得（道理） 锻炼（记忆力） 增强（理解力） 分外（激动） 发挥（作用） 悟出（道理） （窃读）的滋味 （充足）的理由 （起码）的要求 （悲惨）的身世 （沉甸甸）的果实 （优美）的词语 （精彩）的段落 （清凉）的黄昏 （急切）地寻找 （如饥似渴）地读书（毫不犹豫）地答应 卖力地（工作） 舒舒服服地（躺着） 饿得（饥肠辘辘） 背得（滚瓜烂熟） 写得（通顺） 脚站得（有些麻木） 看得（津津有味、如醉如痴） 腿酸得（不得不交替着用一条腿支撑） 九、解词： 1、知趣：知道好歹，不惹人讨厌。 2、饥肠辘辘：饿得肚子直叫。 3、白日梦：比喻不能实现的胡思乱想。 4、依依不舍：留恋，不忍分离。 5、贯通：全部透彻的理解和领悟，达到精通。 6、起码：最低要求，最低限度。 7、滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。 8、毫不犹豫：一点也不迟疑，坚决果断。 9、流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩。形容色彩明丽。 10、津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 11、如醉如痴：形容神态失常，失去自制。 12、浮想联翩：指许许多多的想象不断涌现出来。 13、悲欢离合：生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。 14、牵肠挂肚：形容十分惦念，放心不下。 15、如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。 16、不言而喻：不用说话就明白。形容道理很明显。 17、黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。 18、千篇一律：文章公式化，非常机械、乏味。 19、大显身手：充分显示出本领和才能。 20、心安理得：自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。 十、句子： 1、---像--- 发令枪一响，他就像 ，飞快地跑了出去。 十一、理解课文内容： 《窃读记》 1、“我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味。” 这是一种复杂的感受，“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与书外世界的担忧，使快乐与惧怕交织在一起。 2、“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”一单元（A） “吃饭长大”指的是身体的物质需要，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。 《小苗与大树的对话》 季羡林指出：把文章写好要多看书；要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。 《走遍天下书为侣》 1、“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？ 理解故事内容，揣摩写作目的。续编故事，品味写法。