高考语文病句解析演示文稿.ppt

常见的病句类型 语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑 一、注意并列关系的短语同它相关成分搭配是否恰当。 1、今年春节期间，这个市的210辆消防车，3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。 搭配不当，这是并列关系的主语，不能和它的谓语完全搭配的情况。 2、这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。 这是并列关系的动词短语，不能和相关的宾语完全搭配的情况。 3、要掌握走私犯活动的规律，以便稳、准、狠地识别和打击他们。 这是并列关系的修饰成分不能和它的中心语完全搭配的情况。 还要注意是否有照应不当，造成语序不当。 如：公民对父母、子女、配偶有扶养、赡养、抚养的义务。 二、注意出现“是”的句子，主语与宾语搭配是否恰当。 4、三枪集团的内衣产品，是1994年在全国同行业中率先突破十亿大关的一个著名品牌。 主语“内衣产品”和宾语“著名品牌”不能搭配 5、古往今来，凡成就事业，对人类有作为 的，无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。 指人 主语指人，宾语是结果，搭配不当 三、注意用于句首的虚词是否淹没了主语。 6、关于食物的种类、成分、烹调方法及进食习惯，目前都已成为胃癌病因学研究的重要课题。 7、对于低能X射线，早已广泛应用在液氮低温条件下的Si谱仪中。 8、由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。 四、注意多重否定是否恰当，尤其是反问句里的否定词。 9、我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想像不出的。 等于说“谁都想像不出”，推测原意应是“谁也想象得出”。 10、我们并不完全否定这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。 “不完全否定”等于部分承认，基本上还是承认，因此这句话意思是“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好和作者的本意相反。 11、澳门漂离祖国400年，难道能否认澳门回归祖国不是每一个炎黄子孙的共同愿望吗？ “难道”+否定词“否”和“不”，正好把意思说反了。 注意带有否定意味的词语 有的词语，如“忌”、“忌讳”、“避免”、“戒除”、“防止”等，虽然不是否定词，但含有不适宜要避免的意思，带有否定的意味。它与否定词同用时，要注意事理上的协调。如： 睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 句中的“忌”表示应该避免，要避免的是“恼怒”、“饱食”、“当风”，而不是“不可恼怒”等，“忌不可恼怒”，就成了主张恼怒。因此，要将句中的三个“不可”都删去。 注意“无时无刻”的用法 “无时无刻”是同字交错格式的成语，和“无边无际”、“无穷无尽”、“不屈不挠”、“不伦不类”等一样，两个“无”（或“不”）交错使用是为了加强语势，不是双重否定，而是单重否定的意思。 如：近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。 “无时无刻不”等于“时时刻刻都”，正好把本意说反了。 可以改成：近几年来，王芳几乎无时无刻不在搜集、整理民歌，积累了大量的资料。 六、注意一面与两面不能照应的句子 15、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门人才。 16、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的基本任务。 17、在考试的时候，能否保持清醒的头脑和认真细致的作风，是考试成功的关键。 有的句子后半句虽没有与“能否”、“是否”搭配的一正一反的词，但后半句却可作正反理解。如： 对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。 工程的质量有好有坏，这样前后就对应起来了：认真负责，质量就好；反之，质量就差。所以这不是病句。 下面再来比较几个句子： （1）能否好戏连台，主要在于编导的水平。 （2）身体是否健康，取决于平时的体育锻炼。 （3）公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团结。 对 错 错 ①、能否既提高教学质量又培养学生的思想品德，我们的回答是肯定的。 ②、究竟要不要重视语文学习，是不是只学数理化就可以了呢？我们的回答是否定的。 问答式的原则是前后两项的答案不能发生矛盾。 ①句的回答是：既可以提高教学质量又可以培养学生思想品德，并没有矛盾。因此是正确的。 ②句的回答是:不要重视语文学习，不是只学数理化就可以了。互相矛盾，因此是错误的。 对 错 18、我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，拿不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。 七、注意带“否则”的句子，是否有